Escola estadual situada no município de Quixaba, sertão de Pernambuco, oferece Ensino Fundamental, séries iniciais e finais e Ensino Médio. Destaca-se no cenário Estadual e Nacional pelos bons resultados obtidos. Destaque no IDEB, ENEM, IDEPE, Olimpíada de Língua Portuguesa e OBMEP. Foi escolhida como a melhor escola do Estado e vice-campeã nacional no Prêmio Referência em Gestão Escolar 2009. Em 2012, concorreu mais uma vez ao Prêmio Gestão Escolar e, desta vez tornou-se ESCOLA REFERÊNCIA BRASIL, alcançando o 1º lugar. Liderança, compromisso, coragem e foco nas ações pedagógicas sintetizam o Projeto desta escola.
Uma surpresa marcou o café Literário realizado na escola
Tomé Francisco na manhã dessa sexta-feira, 17/05. Um grupo de pais,
entusiasmado com o encanto proporcionado pela leitura, resolveu reviver a
infância e usar fantasias de personagens infantis para contarem a história de
Chapeuzinho vermelho e Chapeuzinho Amarelo, em todas as turmas do 1º ano 5º
ano.
Lourdes, mãe do
aluno Bruno (2º ano da
professora Ângela) vestiu-se de Chapeuzinho Amarelo. Em depoimento, disse
emocionada “Aqui consigo extrapolar meus problemas e está mais próxima dos meus
filhos, a escola me ajudou a ser uma mãe melhor”. Andréia (Chapeuzinho
Vermelho) Núbia (Cinderela) Naldinha (Lobo Mal) Alexandre (Príncipe) Dilma (Fada)
e Kely narradora demonstraram na prática o significado de doação na formação
dos seus filhos. Para o próximo ano, esses pais já estão cogitando a
organização de um teatro com o envolvimento de um número maior de integrantes.A iniciativa foi aplaudida pela
equipe da escola. “A mobilização da comunidade na escola nos motiva a continuar
fazendo um trabalho de qualidade”, disse Jaciara, professora do 5º ano do
Ensino Fundamental.
PÃO COM MANTEIGA, SOL
E PRAIA, PAZ E AMOR, CAFÉ COM LEITURA. AS BOAS COISAS DA VIDA SEMPRE VÊM EM
DUPLA.
Na manhã
dessa sexta-feira, 17/05, o pátio interno da escola Tomé Francisco
transformou-se num cenário encantado e delicioso, uma mistura de livros com
café para unir dois importantes atores na formação de leitores proficientes: A
escola e a família. A participação superou todos os anos. Pais, mães, tios,
avós, irmãos foram chegando e se alimentando de leitura literária. As meninas
do 7º ano desempenharam muito bem a função de garçonete e serviram os pais de
muita cultura e encanto. O gestor Ivan fez a recepção e convidou os alunos
Peterson e Liohana para apresentarem o trabalho da escola em forma de poesia.
“O Projeto o Prazer de Ler/Trouxe prazer
realmente”. Os versos da poesia definem a emoção dos pais e filhos durante toda
a programação do CAFÉ LITERÁRIO 2013. O brilho no olhar, o sorriso de
felicidade, a lágrima de emoção, o beijo de agradecimento são exemplos de
demonstração de alegria das crianças do 1º ao 5º ano que tiveram a oportunidade
de passar uma manhã com os seus familiares na escola.
Na sala de
aula, os professores conduziram a dinâmica CAIXINHA MÀGICA. À medida que os
vários objetos que fazem parte das histórias infantis foram sendo retirados da
caixinha mágica, os pais citavam a qual história cada um pertencia. Em seguida,
os pais abusaram de gestos, encenação, sons e prazer na leitura dos livros nas
turmas de seus filhos. As crianças aproveitaram a oportunidade e deram dicas de
como os pais podem continuar incentivando a leitura, inclusive em casa, todos
os dias.
Para a coordenadora Josilene Quidute,
toda equipe da escola se empenhou neste evento. Gestão, coordenação,
bibliotecárias, secretaria, cozinha e professores merecem os parabéns pelo
sucesso do café literário 2013, mas são os pais, os principais homenageados do
dia, pois estão compreendendo os benefícios de sua participação na aprendizagem
dos seus filhos. Segundo (MACEDO 1994, p.199). ”Com a participação da família
no processo de ensino aprendizagem, a criança ganha confiança vendo que todos
se interessam por ela’.
Uma surpresa marcou o café Literário realizado na escola
Tomé Francisco na manhã dessa sexta-feira, 17/05. Um grupo de pais,
entusiasmado com o encanto proporcionado pela leitura, resolveu reviver a
infância e usar fantasias de personagens infantis para contarem a história de
Chapeuzinho vermelho e Chapeuzinho Amarelo, em todas as turmas do 1º ano 5º
ano. 
Lourdes, mãe do
aluno Bruno (2º ano da
professora Ângela) vestiu-se de Chapeuzinho Amarelo. Em depoimento, disse
emocionada “Aqui consigo extrapolar meus problemas e está mais próxima dos meus
filhos, a escola me ajudou a ser uma mãe melhor”. Andréia (Chapeuzinho
Vermelho) Núbia (Cinderela) Naldinha (Lobo Mal) Alexandre (Príncipe) Dilma (Fada)
e Kely narradora demonstraram na prática o significado de doação na formação
dos seus filhos. Para o próximo ano, esses pais já estão cogitando a
organização de um teatro com o envolvimento de um número maior de integrantes. A iniciativa foi aplaudida pela
equipe da escola. “A mobilização da comunidade na escola nos motiva a continuar
fazendo um trabalho de qualidade”, disse Jaciara, professora do 5º ano do
Ensino Fundamental.
