“Ler é estimulante.
Tal como as pessoas, os livros podem ser intrigantes, melancólicos,
assustadores, e por vezes, complicados. Os livros partilham sentimentos e
pensamentos, feitios e interesses. Os livros colocam-nos em outros tempos,
outros lugares, outras culturas. Os livros colocam-nos em situações e dilemas
que nós nunca poderíamos imaginar que encontrássemos. Os livros ajudam-nos a
sonhar, fazem-nos pensar”.
Fabrícia
Lima
A
leitura na escola é gênero de primeira necessidade, pensando nisso a Escola
Tomé Francisco da Silva intensifica a sua exploração durante os Projetos de
Leitura: O Prazer de Ler e Literarte,
que acontecem a cada ano, trazendo sempre inovações e muitas atividades
interessantes que atraem os alunos.
Em
2014 estes projetos foram novamente um sucesso e os resultados excelentes, pois
foram explorados temas variados e do agrado dos alunos que se empenharam e
envolveram-se bastante no desenvolvimento das oficinas.
O projeto O Prazer de Ler – Ensino
Fundamental I vivenciou uma oficina em cada turma:
v 1º
ano – Cantigas de roda, brincadeiras e músicas.
v 2 º
ano A e 2º ano B – O conto em sua diversidade.
v 3º
ano – O texto e sua finalidade.
v 4º e
5º ano – Texto com auxílio de material gráfico diverso.
O Projeto O Prazer de Ler – Ensino
Fundamental II vivenciou cinco oficinas durante uma semana,
ficando assim discriminadas:
v Oficina 1:
Língua Portuguesa, com o tem Literatura na escola, intitulada: Viagem Mágica pela Literatura.
v Oficina 2: Matemática,
com o conteúdo equações, intitulada: O x
da questão.
v Oficina 3:
História, Geografia e Ciências, com o tema migrações nordestinas – cortadores
de cana, intitulada: Nas mãos o facão,
no coração a esperança.
v Oficina 4: Arte,
com o tema: Arte africana, intitulada: Raízes africanas.
v Oficina 5: Educação
Física, com o tema: Copa do mundo 2014, intitulada: Queremos o hexa Brasil!!
Durante
a vivência do projeto foi feita uma exposição belíssima sobre a Copa do Mundo
de 2014 no Brasil, onde os alunos puderam apreciar muitas informações
importantes para serem aplicadas na oficina de Educação Física.
O Projeto Literarte – Ensino Médio
vivenciou também cinco oficinas, durante uma semana, ficando assim
distribuídas:
- v Oficina
1: Literatura Brasileira, com os temas: 3ª Fase do Modernismo/Pós-Modernismo: A
prosa intimista de Clarice Lispector (3º Médio); O Romantismo no Brasil – A
prosa (2º Médio); O Classicismo de Camões – Luís de Camões lírico e épico:
razão, emoção e experiência. (1º Médio), intitulada: Vivências em literatura.
- v Oficina
2: História, com os temas: Governo de Juscelino Kubitschek e
Inauguração de Brasília (3º Médio); A
vinda da família Real para o Brasil e O processo da independência (2º Médio); As grandes navegações (1º Médio), intitulada: Sou historiador em construção.
- v Oficina
3: Literatura Inglesa, com o tema:
Tragédia histórica ou épica – William Shakespeare e Jane Austin – Amor e
preconceito, intitulada: Welcome to the magical Word of English Literature.
- v Oficina
4: Arte, com o tema : A arte
africana: música, dança e artes visuais, intitulada: Africanidades.
- v Oficina
5: Matemática, Física, Química e Biologia, com o tema: Câncer, intitulada: Combater o câncer é priorizar a vida –
Abrace esta causa.
Ficamos
muito satisfeitos com o resultado deste projeto pois além de vermos o
envolvimento dos alunos ainda foram produzidos ótimos trabalhos pelos alunos
que estão expostos nas salas e nos corredores da escola. A Escola Tomé
Francisco mais uma vez está de parabéns.
Agradecemos
a todos pela participação direta ou indireta e especialmente aos professores
pelo empenho e dedicação e aos alunos pelo envolvimento e compromisso.
O cenário atual há tempos não
mexe com o
brio patriótico dos brasileiros. O que houve com o orgulho da Pátria?Parece ter
ocorrido um lamentável desengano dos brasileiros diante dos problemas sociais
ocasionados pela péssima administração pública de governos corruptos.
O Brasil perdeu a capacidade de se orgulhar
dos seus símbolos patrióticos, tais com a Bandeira e Hino Nacional. A equipe da
Escola Tomé Francisco da Silva acredita que é seu papel resgatar o real
significado cívico de amor à Pátria e aos seus símbolos enquanto identidade de
soberania do nosso país, por isso, preparou uma ornamentação em verde e amarelo
não apenas para incentivar a torcida na COPA DO MUNDO, mas também para
recuperar no povo brasileiro a vontade de lutar por um país melhor. A geração
dos nossos estudantes poderá sim,
exibir orgulhosamente os nossos símbolos patrióticos, abraçar e
beijar a nossa bandeira, e voltar aprender a cantar o nosso hino. É preciso
resgatar o nosso nacionalismo sadio, sem xenofobismos ou sentimentos de culpa
pelo nosso passado recente de opressão. Uma nova história pode ser construída,
ou reconstruída pelas mãos desses jovens brasileiros.
Quero muita paz
