quinta-feira, 25 de maio de 2017

PROJETO DE LEITURA: OFICINA DE ARTE – ENSINO MÉDIO

DESDOBRAMENTOS DAS VANGUARDAS MODERNAS NA ARTE BRASILEIRA
Professora: Kássia Shizane

A oficina teve a finalidade de Contextualizar o impacto da arte moderna internacional no Brasil; Identificar os movimentos que mais influenciaram os artistas brasileiros no princípio do movimento modernista, em especial cubismo e expressionismo; Conhecer as obras de alguns artistas que trabalharam segundo as influências das vanguardas européias.

Os estudantes apreciaram uma a paródia: Música - Vanguardas Europeias ( Music - European Vanguards), realizaram tempestade de ideias sobre o tema, estudaram alguns textos e fizeram releitura de obras literárias abordando: Cubismo, Expressionismo, Dadaismo, Futurismo, surrealismo, abstracionismo.



PROJETO DE LEITURA: OFICINAS DE LÍNGUA PORTUGUESA – ENSINO FUNDAMENTAL

Professoras: Cristiane Patrícia e Daniela Justino

“ DE RIMA EM RIMA VOU TECENDO MEU CORDEL”.

A oficina proporcionou aos alunos conhecer a função social do gênero cordel, bem como suas características básicas de práticas de leitura, produção e análise linguística, reconhecendo sua importância na cultura popular.
O ambiente prazeroso, as práticas de leitura diferenciadas, vídeos e músicas deram sabor à oficina e os alunos renovaram o prazer de ler! Eles interpretaram os recursos linguísticos empregados em textos poéticos; em especial as rimas e as onomatopeias. Também puderam estudar alguns cordelistas conhecidos no país e parte de suas obras; bem como a arte da xilogravura. Um banho de Nordeste! O produto final resultou na escrita de versos de cordel bem ilustrados.


OS QUADRINHOS E A REALIDADE BRASILEIRA

Os quadrinhos é uma das expressões artísticas vanguardistas (por assim dizer) para representar um dado momento da época, criando-se paralelos com a realidade que cerca o indivíduo ou uma ideia da sociedade, como na literatura de ficção cientifica, há quase sempre um paralelo com a realidade.
Os estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental aprenderam que a leitura de quadrinhos pode ser uma leitura tão profunda sobre o mundo como nos livros, avaliando seus conceitos como leitura e aprendizado. Também houve produção do gênero estudado.



quarta-feira, 24 de maio de 2017

PROJETO DE LEITURA: LÍNGUA PORTUGUESA e LITERATURA – ENSINO MÉDIO

CLASSICISMO EM PORTUGAL: CAMÕES ONTEM E HOJE.
PROFESSORA: Socorro Sousa

A oficina teve como finalidade identificar os fatores que proporcionaram o Renascimento, reflexão sobre as características do classicismo e análise de poemas líricos de Luís Vaz de Camões. Uma viagem à estrutura do poema épico “Os lusíadas”.
Como motivação para iniciar os trabalhos, os alunos analisaram a pintura Monalisa, considerada clássica da Era Moderna. Também houve a audição da música Monte Castelo , onde faz um recorte do poema “Amor é fogo que arde sem se ver”, de Camões.

VANGUARDAS EUROPÉIAS E MODERNISMOS: INSPIRAÇÃO X INOVAÇÃO.
PROFESSORA: Jaciara Santos

A oficina abordou a Primeira Fase do Modernismo: A Semana de Arte de 22 – a inovação. A vida e a obra dos escritores: Mário de Andrade, Oswaldo de Andrade e Manoel Bandeira.
Várias atividades foram realizadas, como: Leitura deleite de poemas modernistas, exposição dialogada de slide e vídeo: Semana de arte Moderna – um só coração. Os alunos ainda produziram textos e pesquisas sobre o tema da oficina.


REALISMO DE MACHADO DE ASSIS
PROFESSORA: Juliette Henrique

Os estudantes aprenderam sobre o O Realismo no Brasil que tem como marco inicial a obra Memórias póstumo de Brás Cubas (1881), de Machado de Assis. Brasil, durante o período de passagem do Romantismo para o Realismo, sofreu inúmeras mudanças na história econômica, política e social. É nesse contexto que surge um dos mais importantes escritores de nossa literatura: Machado de Assis (1839 – 1908).


Ciências Ensino Fundamental – Edinete, Danúbia e Dirlande

A oficina “O Poder de Cura das Plantas Medicinais da Caatinga” estuda sobre as plantas da caatinga que ajudam no tratamento de doenças ou que melhorem as condições de saúde das pessoas, os riscos do consumo excessivo de plantas medicinais e a influência dos índios, europeus e chineses bem como de pessoas da comunidade, especialmente as mais idosas, na disseminação do uso de algumas plantas e ervas com propriedades fitoterápicas. 
A oficina contempla conhecimento prévio dos alunos ao nomear e dizer para que serve algumas plantas expostas na sala de aula, dinâmicas, filmes, slides , leitura de textos sobre o tema, produções escritas e ainda a degustação de chás e lambedores.
Além de prestar informações sobre o bioma caatinga, a realização da oficina propões a preservação e valorização do lugar, das pessoas e da cultura local, a estimulação dos estudantes para poder pensar nas tantas coisas que podem fazer agora e no futuro pelo lugar onde vivem, como por exemplo trabalhar cooperativamente e fazer pesquisas para conhecer o mundo que está a sua volta, numa perspectiva de descobrir novas técnicas de reprodução das plantas medicinais, exercer o turismo na caatinga... Enfim encontrar uma luz no início ou no fim do túnel para aumentar a qualidade de vida do sertanejo com a exploração, conservação e melhoria do nosso bioma.




Inglês: Professora Samille

         A oficina de inglês abrilhanta o projeto do 6º ao 8º ano com o tema “A Vida de Pámela Travers e sua obra literária Mary Poppins” . A obra refere-se a uma babá e sua bolsa mágica, escrita em sete episódios. Apreciada por milhares de leitores, a Walt Disney transformou em um filme que foi recorde de bilheteria, chegando a ganhar Oscar de melhor filme e de melhor atriz.
Em sala de aula são realizadas uma variedade de atividades como: leitura da biografia da autora, recriação de episódios com base em cenas que retratam a obra, traduções, produção de poemas, releitura da capa da edição do livro e apreciação de episódios do filme.




Educação Física - Professor Gleydson Medeiros

Este ano, foi incluída também em nosso projeto de leitura a disciplina Educação Física com o tema “Benefícios da Atividade Física para a Saúde Humana”. Nesta são abordados os temas a ética da beleza, mídia e indústria no controle do comportamento psíquico coletivo, mudanças do padrão de beleza e estético, conforme o tempo e o lugar, a necessidade da inclusão de exercícios físicos para manutenção e/ou recuperação da saúde e doenças relacionadas ao sedentarismo.
Durante a oficina ocorrerá apresentação de filmes, slides, leitura de textos, apresentação da tabela de índice de massa corporal e cálculo do mesmo em alguns alunos, realização de algumas atividades físicas e produção de textos pelos alunos.
Para o professor, só terá valor de fato, se as informações permanecerem na vida de cada pessoa como um instrumento para a adoção de atividade física como hábito saudável e prazeroso , podendo ser um elo também para a construção de amizades.



OFICINA DE JOSÉ NETO E IRANETE, AGRICULTURA SUSTENTÁVEL E VIDA NO PLANETA.

A oficina Agricultura sustentável pretende explicar uma das atividades mais importantes para o nosso sistema de sociedade, essencial para a alimentação e além de produzir matéria-prima para a fabricação dos mais diversos bens de consumo. 
Através da apresentação de slides, trabalhos em grupo, leitura de textos, música com letras relacionadas ao tema estão sendo trabalhados a evolução ao longo do tempo, a contribuição da tecnologia e as transformações provenientes e consequentes implicações, a agricultura em longa escala com fins comerciais, os benefícios da agricultura de subsistência bem como estímulos para a valorização dos agricultores locais, pais de muitos dos nossos estudantes . 

Também entraram em pauta, como o uso de defensivos agrícolas (herbicidas, inseticidas, fungicidas, técnicas alternativas de controle de pragas), Conservação e recuperação do solo,produção de alimentos transgênicos e orgânicos, agricultura e desenvolvimento sustentável e os motivos que podem contribuir para que ainda exista fome no mundo apesar dos avanços científicos especialmente tecnológicos e químicos que possibilitam o aumento do nível de produção

Após a realização dos estudos os alunos produziram resumos e ilustrações.




quinta-feira, 18 de maio de 2017

Gestores das GREs Vale do Capibaribe e Recife Sul visitam a Escola Tomé Francisco da Silva

Na tarde da quarta-feira, 17 de maio, a gestora da GRE do Sertão do Alto Pajeú Cecília Maria Patriota acompanhou os gestores das GREs Vale do Capibaribe (Limoeiro) e GRE Recife Sul em uma vista a escola Tomé Francisco da Silva, conhecida em cenário nacional por ofertar Educação de Qualidade Social.
A equipe pode conhecer as oficinas dos Projetos de Leitura “O Prazer de Ler e Literarte”. Uma experiência de sucesso que promove a formação de leitores. Para gostar de ler, é preciso ler bem. E para ler bem, é necessário ter diante de si bons materiais de leitura e situações que favoreçam um trabalho ativo de construção do sentido do texto.

Os gestores conheceram as salas temáticas, conversaram com alunos, professores e argumentaram sobre o trabalho desenvolvido com o gestor Ivan e a coordenadora Josilene Quidute. Na avaliação do grupo, a instituição está de parabéns pelas ações que desenvolve em prol da qualidade do ensino, pelos resultados que consegue nas avaliações externas e concursos.  O projeto de leitura é um exemplo da concretização da autonomia da escola através do trabalho coletivo. Os visitantes puderam vivenciar esse momento de aprendizagem.








PROJETO DE LEITURA: OFICINA: OS OITOS JEITOS DE MUDAR O MUNDO: JUNTOS SOMOS MAIS FORTES.

PROFESSORES RESPONSÁVEIS:
SALA 1: BOM CONSELHO FERNANDES E KÊNYA
SALA 2: CORRINHA FRANCISCO E DANÚBIA RÊGO

A oficina aborda os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM) que surgiram da Declaração do Milênio das Nações Unidas, adotada por aproximadamente 191 estados membros que se reuniram no dia 8 de setembro de 2000 na sede das Nações Unidas, em Nova York. O prazo para o cumprimento das metas era até o ano de 2015, no entanto algumas metas foram cumpridas parcialmente e outras não em escala mundial. Por isso um novo desafio foi lançado até 2030.
A metodologia da oficina é constituída de músicas, vídeos motivacionais, leitura e discussão de textos, análise de gráficos, debates, entre outras atividades, enquanto a produção dos alunos contempla a releitura dos logotipos, elaboração da nona meta, produção de slogans e charges.

Cientes da necessidade de envolver cada vez mais nossas crianças e jovens nas mudanças globais e reconhecendo o valor de sua contribuição no destino do planeta, nos propomos aprofundar a reflexão sobre esta temática no projeto de leitura da escola.







PROJETO DE LEITURA: OFICINA MATEMÁTICA – CAINDO NA REAL

Ensino fundamental e Ensino Médio
Professores: Josefa Aparecida, Sebastião Alves e Bom Conselho Silva.

A oficina de Matemática mostra a diversidade do uso da Matemática nos dias atuais e contempla ainda a resolução de situações problemas com números naturais, racionais e reais em consonância com a proposta dos conteúdos curriculares por série e por bimestre. Nesta os alunos constroem o conhecimento entrando em contato com diversificadas atividades, jogos e desafios.
O nome caindo na real, justifica-se porque é quase impossível saber a quantidade de vezes que a Matemática é usada na construção da nossa história. Vamos vivendo e contando, mesmo sem perceber: idade, peso, quantidade de comida, tempo disponível para isso ou aquilo, tempo de contribuição, razão de concorrência, taxas de exames laboratoriais, atividades de compra, venda e investimentos, prazos, descontos, juros, mil e tantas misérias, imposto, inflação, índices de desempregados, valores exorbitantes da corrupção, ... Tantos números, até nos confundem. São muitos órgãos pesquisando, calculando e informando, os números estão em todo lugar e em todo momento. Máquinas de calcular são facilmente encontradas.

Assim a Matemática pode de certa forma nortear as nossas ações, a análise dos dados pode ser é um importante referencial. Tem muita ligação com a vida que gostaríamos de ter, aponta possibilidades, nos alimenta com a esperança, torna possível a tomada de decisões e a realização das nossas metas.