SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DIVULGA APROVAÇÃO DO VESTIBULAR DA TOMÉ FRANCISCO

O sonho de cursar uma universidade vira realidade para 26 estudantes da Escola Tomé Francisco

A escola de Quixaba investe em vários trabalhos de apoio pedagógico para estimular os alunos

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Assessoria de Comunicação - 05/02/2015 16:04h

Créditos: Divulgação

Cursar a universidade tornou-se realidade para 26 estudantes concluintes do ensino médio em 2014, da Escola Tomé Francisco da Silva, localizada em Quixaba, Sertão do Estado. O apoio pedagógico realizado pela escola foi peça fundamental para a inserção dos alunos no nível superior. Os estudantes foram aprovados pela seleção do Sistema de Seleção Unificada (SISU), beneficiados com bolsa do Programa Universidade para Todos (PROUNI) e em vestibulares convencionais em universidades particulares. Os alunos passaram em diversas áreas como: Medicina, Engenharias, Mecânica, Química, Hotelaria, Administração, Fisioterapia, Direto, Psicologia e Ciências Contábeis.

Aulões, saraus, trabalhos monitorados, testes vocacionais, reforço escolar nas áreas de Português e Matemática, intensivo de redação e trabalhos de motivação com ex- alunos, pais e autoridades locais foram realizados para estimular os estudantes e ajudá-los a escolher qual profissão seguir. “Investimos em nossos estudantes e hoje colhemos os frutos. É um orgulho que aumenta a cada ano, esse é o grande reconhecimento pelo nosso trabalho”, relata o gestor da Escola Tomé Francisco da Silva, Ivan José Nunes.

Júlia Yone Pereira, 17 anos, ex-intercambista do Programa Ganhe o Mundo (PGM), onde viajou para Nova Zelândia no primeiro semestre de 2014, foi aprovada pelo PROUNI na Universidade Federal da Paraíba (UFPB), no curso de Fisioterapia. Para ela, o apoio da escola foi fundamental para seus estudos. “Eu só tenho a agradecer a todos os professores e toda equipe da escola. Os aulões foram de extrema importância para realizarmos a prova do ENEM e contribuiu bastante para a minha aprovação”, conta.

Já a futura médica Mairla Marina Ferreira, 15 anos, foi aprovada no curso de Medicina na Universidade Federal de Campina Grande. Ela também é ex-intercambista do PGM, e garante que o apoio da unidade de ensino foi peça chave para conquistar seu sonho. “Desde pequena sonhei em ser médica, isso nunca saiu da minha cabeça, agora vou dar início a uma nova etapa da minha vida graças ao ensino da minha escola, ao apoio e incentivo que todos me deram”, declara a estudante.

FONTE: www.educacao.pe.gov.br  

Volta às aulas na Tomé: investimento na construção de boas relações

         Quarta-feira, 04 de fevereiro. Na Escola Tomé Francisco da Silva, tudo pronto para recepção dos estudantes. Murais com mensagens de boas-vindas, exposição com informações de cada turma, salas de aula organizadas e professores motivados para iniciar um novo ano letivo.

       O primeiro momento no pátio da escola foi marcado pelos abraços de reencontro, sorrisos e bate papo descontraído. Simples assim! Mas acolhedor pelos alunos que gostaram de ter um tempinho para colocar os assuntos em dia com seu grupo de amigos. Para Ivan, esse foi o ponto de partida para que boas relações interpessoais fossem construídas na escola.

      O segundo momento aconteceu na sala de aula. Cada professor ficou responsável por coordenar as dinâmicas de grupo em uma turma. Uma conversa informal sobre respeito foi um bom começo para se criar um clima de harmonia. Não um “Sermão da Montanha”, mas uma breve apresentação, em que cada um mostrou quem é como pessoa. ‘ Este ano elegemos como foco para o primeiro dia de aula “A importância das boas relações interpessoais”, onde gestão, professores e alunos puderam compartilhar um pouco de si com quem iriam conviver ao longo do ano. “Trata-se de humanizarmos nossas relações”, disse a Educadora de apoio Josilene Quidute.

O SONHO DA UNIVERSIDADE TORNOU-SE REALIDADE PARA 26 ALUNOS DA ESCOLA TOMÉ FRANCISCO.

Investimento em ações pedagógicas eficazes conduzem alunos da Tomé ao Ensino Superior

     Até agora 25 alunos dos concluintes do Ensino Médio em 2014 garantiram uma vaga no curso superior. Das federais às particulares vários alunos foram aprovados pela seleção do SISU, beneficiados com Bolsa PROUNI ou passaram nos vestibulares das particulares.

     O trabalho desenvolvido pela escola durante o ano, oferecendo aulas de reforço e aulões foi recompensado pelos resultados ora colhidos. O resultado mostra também o esforço dos alunos que conseguiram vagas. PARABÉNS A TODOS, QUE REALMENTE APROVEITEM A OPORTUNIDADE COM GARRA E DEDICAÇÃO.

     

Ainda aguardamos resultados de alunos que estão nas listas de espera das federais e que irão se inscrever na 2ª chamada do PROUNI.

                          ALUNOS APROVADOS NO VESTIBULAR - 2015

FEDERAIS:

Aluno (a)	Curso	Instituição
Maírla Marina Ferreira	MEDICINA	UFCG   - Campina Grande
Amanda Evaristo	ENGENHARIA DE PETRÓLEO	UFCG   - Campina Grande
Thiago Ney Evaristo	ENGENHARIA MECÂNICA	UFPB – João Pessoa
David  de Carvalho	QUÍMICA	UFRPE –UAST – Serra Talhada
João Paulo Rodrigues	ENGENHARIA ELÉTRICA ENGENHARIA CIVIL	IFPB – João Pessoa UEPB - Araruna
Mirele Adriana da Silva	QUÍMICA	UFRPE –UAST – Serra Talhada
Antônio Alves Pereira	QUÍMICA	UFRPE – UAST – Serra Talhada
Júlia Yone Pereira	HOTELARIA	UFPB – João Pessoa
Éryca Maria de Souza	MEDICINA	Universidade - Paraguai

FACULDADES PARTICULARES:

Aluno (a)	Curso	Instituição
Larissa Cristina Bastos	MEDICINA	Faculdade na Argentina
Matheus Manoel Sarso	DIREITO	FIS – Serra Talhada
Drielly Domany Antas	FISIOTERAPIA	FIS – Serra Talhada
Welisson Rocha	ADMINISTRAÇÃO	FIS – Serra Talhada
Vitória Énelis Rocha	PSICOLOGIA	MAURÍCIO DE NASSAU – João Pessoa
Lucas Carvalho de Lima Leonardo Santos	ENGENHARIA MECÂNICA ENGENHARIA CIVIL	MAURÍCIO DE NASSAU – João Pessoa UNIPÊ - João Pessoa
Joseph César Henriques	DIREITO	UNIPÊ – João Pessoa
Maria Helena de Morais	FISIOTERAPIA	FIS – Serra Talhada
Whilley Matheus Leite	DIREITO	FIS – Serra Talhada
Débora Andressa Alves	PSICOLOGIA	UNIPÊ – João Pessoa
Mayanna Tamyres Nicácio	ENGENHARIA CIVIL	UNIPÊ – João Pessoa
Camila Milena dos Santos	PSICOLOGIA	UNIPÊ – João Pessoa
Éverton Philippe Pereira _________________________ João Paulo Rodrigues Silva	CIÊNCIAS CONTÁBEIS __________________________ ENGENHARIA  CIVIL CIÊNCIAS CONTÁBEIS	FIS – Serra Talhada ___________________________ UNIPÊ - João Pessoa - PB ESTACIO - João Pessoa - PB

PROUNI:

Aluno (a)	Curso	Instituição
Júlia Yone Pereira Isabela Ferreira  Brenno william Santana João Paulo Rodrigues Silva	FISIOTERAPIA DIREITO FISIOTERAPIA ENFERMAGEM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO	MAURÍCIO DE NASSAU- João Pessoa UNIP - Universidade Paulista - São Paulo UNIPÊ - João Pessoa -PB FAM - João Pessoa - PB

CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE:

Luana Freire – IFPB - Princesa Isabel

PROFESSORES DA TOMÉ RECEBEM TREINAMENTO PARA TRABALHAR COM O CLASSROOM

30 professores da Escola Tomé Francisco receberam treinamento para trabalhar com o software Intel (R) Learning Series Classroom  Management: uma ferramenta colaborativa de ensino e aprendizagem do tablet-PC Educacional. A formação aconteceu ontem (03/02), tendo como formador o professor Chisthian, contratado pela GRE -

Gerência Regional de Educação. O objetivo do programa é propiciar ao professor uma ferramenta tecnológica de última geração para envolver mais os alunos na aula e, consequentemente melhorar o desempenho na aprendizagem.

Embora apenas três turmas da escola tenham tabletes, todos os professores participaram da formação já que as três turmas de 2º ano logo estarão recebendo. Além do mais trabalhamos com a concepção que a formação do professor deve ser eclética, transportando os limites de série ou disciplina que ele atua.

Todos gostaram bastante da formação devido a forma clara como o conteúdo foi ministrado. Agora todos arregaçarão as mangas para fazer e executar o Plano de ação para a utilização do classroom e dos tabletes em sala de aula.

ENCONTRO PEDAGÓGICO FAVORECE A DISCUSSÃO SOBRE OS SABERES PARA CONSTRUIR A CIDADANIA DENTRO DA ESCOLA.

                       A primeira semana do ano é a mais importante para qualquer escola: é quando os gestores e a equipe pedagógica se reúnem para projetar os próximos 200 dias letivos e fazer a revisão do Projeto Político Pedagógico (PPP) - o documento que marca a identidade da escola e indica os caminhos para que os objetivos educacionais sejam atingidos. É o momento de integrar os professores que estão chegando, colocando-os em contato com o jeito de trabalhar do grupo, e, claro, mostrar os dados da escola para todos os docentes. Em 03 de fevereiro, a equipe da Escola Tomé Francisco dedicou o dia ao planejamento do ano letivo de 2015.

               A pauta do primeiro dia de reunião também abordou o tema: Saberes para construir a cidadania dentro da escola. Os professores foram convidados a  considerar dois pontos fundamentais, ou melhor,duas grandes estruturas de saberes: um que estão na linha dos intangíveis: o saber cuidar, o saber acolher, a afetividade, a alegria, a curiosidade (entre outros) cuja repercussão não temos como medir ou controlar.Outro que talvez possamos considerar tangíveis que dizem respeito à forma de promover ações que produzam conhecimento e cultura.a metodologia adotada foi a de trabalho em grupo e no final da socialização, a diretora adjunta, Rosineide Alves,fez as considerações finais do tema com uso de slides. Para encerrar, os professores organizaram o primeiro dia de aula.

     

Uma lembrança da Conclusão do 5 º ano.

Fera da OBMEP( ex-aluno da Tomé) é tema da 10ª reportagem da série OBMEP 10 anos.

João Lucas Gambarra, de Quixaba (PE)

Pela teoria das probabilidades, a chance de João Lucas Gambarra, de 20 anos, gostar de vôlei ou basquete era muito maior. Afinal de contas, com quase dois metros de altura - 1,94 na medida exata - nunca faltaram convites para ele praticar esportes que exigem porte físico. Curiosamente, o rapaz prefere o tênis de mesa, ainda que precise “jogar debruçado”. Nada de excepcional para alguém que “adora contrariar padrões”. Em 2005, ouviu falar da OBMEP e, mesmo sem gostar da matemática que era ensinada na escola, resolveu arriscar. Ganhou uma medalha de prata e virou celebridade na pequena Quixaba, cidade pernambucana com pouco mais de 6 mil habitantes. 

- Foi uma surpresa, porque eu não me sentia desafiado pela matemática que aprendia na escola. Fizeram festa e tudo. Outros alunos viram que era possível chegar lá. E eu entendi que, com mais dedicação, teria melhores resultados.

Bota melhores nisso. Além da medalha de prata na primeira edição da Olimpíada, foram cinco medalhas de ouro e um bronze para completar as sete participações na OBMEP. Filho de professores, João Lucas nunca estudou em escola particular, mas passou sem maiores dificuldades para o curso de Engenharia Mecânica da Universidade Federal da Paraíba, onde cursa o 7º período. Nada mal para o menino nascido na pequena Serra Talhada (PE), que passou a infância em Princesa Isabel (PB) e só teve acesso a um ensino de qualidade porque seus pais perceberam a aptidão do menino para os estudos e o matricularam na Escola Tomé Francisco da Silva, em Quixaba, uma referência na região.

- Passei a vida toda cruzando fronteiras. Morava na Paraíba, mas estudava em Pernambuco – lembra ele.
Essa aptidão para os números brotou antes mesmo de João Lucas pisar em uma escola. Bem pequeno, ele se divertia, nos sábados à noite, após a missa, memorizando placas de carro. Se repetisse os números certinho, ganhava sorvete.

- Tomei muito sorvete nessa época – diverte-se o rapaz.

Na escola, João Lucas gostava de todas as disciplinas, até a paixão pela matemática desabrochar por intermédio da OBMEP. A partir daí, as boas notícias foram crescendo em progressão geométrica. O rapaz foi convidado a fazer o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC-OBMEP) e teve certeza de que ali começava uma caminhada rumo a um futuro promissor. O mais engraçado é ver que, tal e qual o menino que decorava placas para ganhar sorvete, o jovem João Lucas também se vale de um truque mnemônico para listar seus feitos nas olimpíadas.

Horário das aulas - Ensino Médio.

1º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	ARTE	QUÍMICA
2ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	FÍSICA	GEOGRAFIA	FILOSOFIA
3ª	BIOLOGIA	SOCIOLOGIA	HISTÓRIA	INGLÊS	GEOGRAFIA
4ª	PORTUGUÊS	INGLÊS	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA
5ª	PORTUGUÊS	QUÍMICA	ED. FÍSICA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA

1º EM B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	INGLÊS	FÍSICA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA
2ª	PORTUGUÊS	FÍSICA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA
3ª	PORTUGUÊS	SOCIOLOGIA	ARTE	QUÍMICA	FILOSOFIA
4ª	BIOLOGIA	INGLÊS	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS
5ª	BIOLOGIA	QUÍMICA	GEOGRAFIA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS

2º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA
2ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	FILOSOFIA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA
3ª	HISTÓRIA	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS
4ª	INGLÊS	FÍSICA	QUÍMICA	BIOLOGIA	INGLÊS
5ª	ARTE	SOCIOLOGIA	QUÍMICA	BIOLOGIA	FÍSICA

TARDE

2º ANO B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	FILOSOFIA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA
2ª	INGLÊS	QUÍMICA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA
3ª	INGLÊS	QUÍMICA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
4ª	HISTÓRIA	SOCIOLOGIA	PORTUGUÊS	ARTE	FÍSICA
5ª	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	FÍSICA

2º EM C

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	GEOGRAFIA	HISTÓRIA	BIOLOGIA	SOCIOLOGIA	FILOSOFIA
2ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	BIOLOGIA	INGLÊS	ED. FÍSICA
3ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	ARTE	MATEMÁTICA	INGLÊS
4ª	FÍSICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	QUÍMICA	MATEMÁTICA
5ª	FÍSICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	QUÍMICA	PORTUGUÊS

3º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	BIOLOGIA	MATEMÁTICA	SOCIOLOGIA	BIOLOGIA	PORTUGUÊS
2ª	BIOLOGIA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	QUÍMICA
3ª	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	QUÍMICA
4ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	ED. FÍSICA	INGLÊS	FÍSICA
5ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	FILOSOFIA	INGLÊS	FÍSICA

3º EM B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	SOCIOLOGIA	FÍSICA
2ª	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	ED. FÍSICA	FÍSICA
3ª	BIOLOGIA	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	BIOLOGIA	FILOSOFIA
4ª	BIOLOGIA	QUÍMICA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS
5ª	INGLÊS	QUÍMICA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	INGLÊS

3º EM C

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	FILOSOFIA
2ª	FÍSICA	INGLÊS	PORTUGUÊS	QUÍMICA	PORTUGUÊS
3ª	FÍSICA	INGLÊS	BIOLOGIA	QUÍMICA	PORTUGUÊS
4ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA
5ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	SOCIOLOGIA	BIOLOGIA