Escola estadual situada no município de Quixaba, sertão de Pernambuco, oferece Ensino Fundamental, séries iniciais e finais e Ensino Médio. Destaca-se no cenário Estadual e Nacional pelos bons resultados obtidos. Destaque no IDEB, ENEM, IDEPE, Olimpíada de Língua Portuguesa e OBMEP. Foi escolhida como a melhor escola do Estado e vice-campeã nacional no Prêmio Referência em Gestão Escolar 2009. Em 2012, concorreu mais uma vez ao Prêmio Gestão Escolar e, desta vez tornou-se ESCOLA REFERÊNCIA BRASIL, alcançando o 1º lugar. Liderança, compromisso, coragem e foco nas ações pedagógicas sintetizam o Projeto desta escola.
terça-feira, 3 de fevereiro de 2015
ENCONTRO PEDAGÓGICO FAVORECE A DISCUSSÃO SOBRE OS SABERES PARA CONSTRUIR A CIDADANIA DENTRO DA ESCOLA.
A primeira semana do
ano é a mais importante para qualquer escola: é quando os gestores e a equipe
pedagógica se reúnem para projetar os próximos 200 dias letivos e fazer a
revisão do Projeto Político Pedagógico (PPP) - o documento que marca a
identidade da escola e indica os caminhos para que os objetivos educacionais
sejam atingidos. É o momento de integrar os professores que estão chegando,
colocando-os em contato com o jeito de trabalhar do grupo, e, claro, mostrar os
dados da escola para todos os docentes. Em 03 de fevereiro, a equipe da Escola
Tomé Francisco dedicou o dia ao planejamento do ano letivo de 2015.
A pauta do primeiro dia de
reunião também abordou o tema: Saberes para construir a cidadania dentro da
escola. Os professores foram convidados a considerar dois pontos fundamentais, ou
melhor,duas grandes estruturas de saberes: um que estão na linha dos intangíveis:
o saber cuidar, o saber acolher, a afetividade, a alegria, a curiosidade (entre
outros) cuja repercussão não temos como medir ou controlar.Outro que talvez
possamos considerar tangíveis que dizem respeito à forma de promover ações que
produzam conhecimento e cultura.a metodologia adotada foi a de trabalho em
grupo e no final da socialização, a diretora adjunta, Rosineide Alves,fez as
considerações finais do tema com uso de slides. Para encerrar, os professores
organizaram o primeiro dia de aula.
A pauta do primeiro dia de
reunião também abordou o tema: Saberes para construir a cidadania dentro da
escola. Os professores foram convidados a considerar dois pontos fundamentais, ou
melhor,duas grandes estruturas de saberes: um que estão na linha dos intangíveis:
o saber cuidar, o saber acolher, a afetividade, a alegria, a curiosidade (entre
outros) cuja repercussão não temos como medir ou controlar.Outro que talvez
possamos considerar tangíveis que dizem respeito à forma de promover ações que
produzam conhecimento e cultura.a metodologia adotada foi a de trabalho em
grupo e no final da socialização, a diretora adjunta, Rosineide Alves,fez as
considerações finais do tema com uso de slides. Para encerrar, os professores
organizaram o primeiro dia de aula.
