Horário 2015.2 AGOSTO TARDE.

9º Ano A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA
2ª	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	INGLÊS	PORTUGUÊS
3ª	INGLÊS	CIÊNCIAS	CIÊNCIAS	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS
4ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	ARTE	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
5ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	ARTE

9º Ano B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	INGLÊS	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	INGLÊS	PORTUGUÊS
2ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA
3ª	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
4ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	ARTE
5ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	ARTE	HISTÓRIA	CIÊNCIAS

1º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA	ARTE
2ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA
3ª	BIOLOGIA	INGLÊS	HISTÓRIA	INGLÊS	MATEMÁTICA
4ª	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA	HISTÓRIA	QUÍMICA	MATEMÁTICA
5ª	PORTUGUÊS	SOCIOLOGIA	GEOGRAFIA	QUÍMICA	FILOSOFIA

1º EM B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	QUÍMICA	INGLÊS	HISTÓRIA	ED. FÍSICA	QUÍMICA
2ª	PORTUGUÊS	INGLÊS	HISTÓRIA	FÍSICA	MATEMÁTICA
3ª	PORTUGUÊS	SOCIOLOGIA	GEOGRAFIA	FÍSICA	ARTE
4ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	MATEMÁTICA	FILOSOFIA
5ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA

2º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	GEOGRAFIA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA
2ª	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA	MATEMÁTICA	QUÍMICA	INGLÊS
3ª	HISTÓRIA	ARTE	FILOSOFIA	QUÍMICA	INGLÊS
4ª	MATEMÁTICA	FÍSICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA	PORTUGUÊS
5ª	MATEMÁTICA	FÍSICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA	PORTUGUÊS

2º ANO B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	FILOSOFIA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	INGLÊS
2ª	INGLÊS	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	ARTE
3ª	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA	ED. FÍSICA
4ª	HISTÓRIA	QUÍMICA	PORTUGUÊS	FISICA	BIOLOGIA
5ª	HISTÓRIA	QUÍMICA	MATEMÁTICA	FISICA	BIOLOGIA

2º EM C

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	MATEMÁTICA	FISICA	PORTUGUÊS	FÍSICA	FILOSOFIA
2ª	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	PORTUGUÊS	QUÍMICA	SOCIOLOGIA
3ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	QUÍMICA	BIOLOGIA
4ª	ARTE	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	INGLÊS
5ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA	GEOGRAFIA	INGLÊS

3º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	BIOLOGIA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA	FILOSOFIA	MATEMÁTICA
2ª	QUÍMICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA	SOCIOLOGIA	MATEMÁTICA
3ª	QUÍMICA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
4ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	INGLÊS	FÍSICA
5ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	INGLÊS	FÍSICA

3º EM B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	FILOSOFIA	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA	PORTUGUÊS
2ª	BIOLOGIA	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS
3ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA
4ª	QUÍMICA	INGLÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA
5ª	QUÍMICA	INGLÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA

3º EM C

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA	BIOLOGIA
2ª	PORTUGUÊS	QUÍMICA	GEOGRAFIA	BIOLOGIA	FÍSICA
3ª	FILOSOFIA	QUÍMICA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA	FÍSICA
4ª	INGLÊS	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
5ª	INGLÊS	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS

REUNIÃO DE PAIS: UM MOMENTO PRODUTIVO E CHEIO DE SENTIDO.

                                 "As reuniões devem ser momentos de integração em que os pais tenham oportunidade de conhecer sobre o que os estudantes fazem e aprendem e em que os educadores respondam às dúvidas deles, criando um clima de debate e crescimento", afirma Sonia Kramer, professora da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ).

                       Na reunião de pais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, no final da tarde desta quarta-feira (29/07) o propósito foi analisar com os pais o resultado geral da instituição no I semestre, apresentar uma previsão do quantitativo de alunos em risco de reprovação e firmar uma parceria com a família a fim de melhorar o desempenho escolar dos alunos. Os alunos do 1º Médio A acolheram os pais com a apresentação do musical - “Os Detetives”, baseado na obra “Não existe Crime Perfeito”, de Ághata Christie”- professora Rosilene. O gestor Ivan coordenou o primeiro momento na quadra, permitindo que os pais opinassem na definição de ações contempladas e ainda promoveu momentos de avaliação em que eles puderam apresentar sugestões e críticas.

                  A participação dos familiares é mais efetiva quando ela é relacionada à aprendizagem. Por esse motivo, o evento deve ser uma oportunidade para eles se inteirarem do progresso e do desenvolvimento dos alunos. o segundo momento foi coordenado pelos professores e ao pais divididos por turma. Além de  informações burocráticas, entrega de notas e conversas sobre o desempenho e o comportamento dos alunos, houve a exibição de um vídeo como resumo da Culminância dos projetos “ O Prazer de Ler” ( Ensino Fundamental) e o LITERART ( Ensino Médio). Uma conversa com os pais de alguns alunos em particular foi necessária, chamando atenção para aspectos que necessitam de mudanças urgentes.  A escola contou com 98% da presença e no envolvimento das famílias, comemora o gestor Ivan.

UM ENCONTRO PARA ALINHAR NOSSOS OBJETIVOS.

                         Na quarta-feira, 29 de julho, a equipe gestora e pedagógica da Escola Tomé Francisco da Silva reuniu-se com os professores do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, no período da manhã, para rever os objetivos do PPP em 2015 e analisar os caminhos que foram traçados para ensinar com qualidade.  Toda escola deseja alcançar metas, mas é preciso mobilizar esforços para resgatar e repensar as ações do PPP. Na agenda aprovada no último encontro, algumas ações foram definidas, mas ainda não tinham sido planejadas. O momento proporcionou a reflexão e divisão de responsabilidade para a execução das seguintes ações:

·         Reunião de pais- análise do resultado do I Semestre;

·         Programação do dia do estudante;

·         Feira do Conhecimento – Ensino Fundamental e Ensino Médio;

·         Cronograma de aulões para as turmas concluintes,

·         Lançamento do Projeto: “Doce Alimentação Temática: Um cardápio de atualidades”.

       Na ocasião, o gestor Ivan socializou as metas pactuadas para 2015 na avaliação do SAEPE. Quando todos participam e conhecem os objetivos da instituição, o alinhamento acontece e os resultados aparecem.