Horário 2015.2 ABRIL (TARDE)

9º Ano A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
2ª	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS	INGLÊS	PORTUGUÊS
3ª	INGLÊS	CIÊNCIAS	CIÊNCIAS	ED. FÍSICA	ED. FÍSICA
4ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
5ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	ARTE	PORTUGUÊS	ARTE

9º Ano B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	INGLÊS	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	INGLÊS	MATEMÁTICA
2ª	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
3ª	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS
4ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	ARTE	HISTÓRIA	ARTE
5ª	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	ED. FÍSICA	HISTÓRIA	CIÊNCIAS

1º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA	ARTE
2ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA
3ª	BIOLOGIA	INGLÊS	HISTÓRIA	INGLÊS	MATEMÁTICA
4ª	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA	HISTÓRIA	QUÍMICA	MATEMÁTICA
5ª	PORTUGUÊS	SOCIOLOGIA	GEOGRAFIA	QUÍMICA	FILOSOFIA

1º EM B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	QUÍMICA	INGLÊS	HISTÓRIA	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA
2ª	PORTUGUÊS	INGLÊS	HISTÓRIA	FÍSICA	MATEMÁTICA
3ª	PORTUGUÊS	SOCIOLOGIA	GEOGRAFIA	FÍSICA	ARTE
4ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	MATEMÁTICA	FILOSOFIA
5ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	QUÍMICA	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA

2º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	GEOGRAFIA	ARTE	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	INGLÊS
2ª	PORTUGUÊS	ED. FÍSICA	MATEMÁTICA	QUÍMICA	INGLÊS
3ª	HISTÓRIA	HISTÓRIA	FILOSOFIA	QUÍMICA	SÓCIOLOGIA
4ª	MATEMÁTICA	FÍSICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA	PORTUGUÊS
5ª	MATEMÁTICA	FÍSICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA	PORTUGUÊS

2º ANO B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	FILOSOFIA	FÍSICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
2ª	INGLÊS	FÍSICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	ARTE
3ª	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA	INGLÊS
4ª	HISTÓRIA	QUÍMICA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA
5ª	HISTÓRIA	QUÍMICA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA

2º EM C

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	PORTUGUÊS	FÍSICA	SOCIOLOGIA
2ª	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	PORTUGUÊS	QUÍMICA	ED. FÍSICA
3ª	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA	QUÍMICA	BIOLOGIA
4ª	ARTE	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA	INGLÊS
5ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	FILOSOFIA	GEOGRAFIA	INGLÊS

3º EM A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	BIOLOGIA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA	FILOSOFIA	MATEMÁTICA
2ª	QUÍMICA	PORTUGUÊS	BIOLOGIA	SOCIOLOGIA	MATEMÁTICA
3ª	QUÍMICA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
4ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	INGLÊS	FÍSICA
5ª	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	INGLÊS	FÍSICA

3º EM B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	FILOSOFIA	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA	PORTUGUÊS
2ª	BIOLOGIA	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	PORTUGUÊS
3ª	BIOLOGIA	PORTUGUÊS	HISTÓRIA	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA
4ª	QUÍMICA	INGLÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA
5ª	QUÍMICA	INGLÊS	PORTUGUÊS	FÍSICA	MATEMÁTICA

3º EM C

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA	BIOLOGIA
2ª	PORTUGUÊS	QUÍMICA	GEOGRAFIA	BIOLOGIA	FÍSICA
3ª	FILOSOFIA	QUÍMICA	ED. FÍSICA	BIOLOGIA	FÍSICA
4ª	INGLÊS	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
5ª	INGLÊS	MATEMÁTICA	HISTÓRIA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO TEM PARTICIPAÇÃO CATIVA NO CONCURSO INTERNACIONAL DE REDAÇÃO DE CARTAS DOS CORREIOS

Este concurso exerce um verdadeiro fascínio nos nossos alunos que esperam com ansiedade que seja lançado a cada ano e participam do mesmo com bastante dedicação. Além de oferecer uma premiação muito boa, ele tem uma finalidade bastante instrutiva e educativa, pois incentiva a escrita de cartas, o que está tornando-se uma atividade procurada por poucos. 

Nossa clientela recebe, neste sentido, uma influência bastante positiva, pois várias vezes tivemos alunos premiados neste concurso.

É de grande importância, realizá-lo a cada ano, pois os professores trabalham o tema e o gênero textual: carta argumentativa, em todas as séries e com todos os alunos e existe um grande empenho de todos inclusive da Gestão e Coordenação para que este tenha resultados positivos, com relação à aprendizagem dos alunos e também para que sejam produzidos textos bons e possam concorrer em igualdade de qualidade com os demais de todo o Brasil.

Na sua 43ª versão, este ano, o concurso foi vivenciado, saindo vencedores na etapa escolar as cartas dos alunos: Caio Henrique do 6º Ano A, sob a coordenação da professora Daniela e Clécya Rayane do 2º Médio C, sob a coordenação da professora Corrinha Sousa.

Esperamos que nossos alunos sejam vencedores!!

Parabenizamos a todos os professores e alunos pelo empenho !!

Estudantes da Escola Tomé Francisco recebem Kit de material escolar do Governo de PE.

                  Na rede estadual de Pernambuco, todo aluno tem direito a receber o material didático que será utilizado ao longo do ano. A LDB, Lei de Diretrizes e Bases, que dita às normas da Educação Brasileira, em seu artigo 4º, item VIII, aponta que: "O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de: atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde".

                   O Governo de Pernambuco tem garantido os direitos dos estudantes da rede estadual de ensino. Na Escola Tomé Francisco da Silva, os 800 estudantes já estão recebendo seu material. (01 bolsa e 02 camisetas) O gestor Ivan, com auxílio da bibliotecária Ana, iniciou a distribuição nesta quarta-feira, 18/03. A comunidade escolar recebeu com entusiasmo o material escolar. “Estamos felizes de poder hoje fazer a entrega dos kits básicos que a equipe da Secretaria de Educação Estadual preparou o que permitiu que os alunos pudessem ter material a partir do dia de hoje, principalmente o fardamento escolar”, declarou Ivan, diante de alunos.

TEMAS REFERENTES À CONCLUSÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SÃO DISCUTIDOS EM REUNIÃO COM PAIS, ALUNOS, GESTÃO E PROFESSORES.

          Mais uma semana com cronograma de reunião para ser cumprido pelos integrantes do colegiado da escola Tomé Francisco da Silva. Dessa vez, com a participação também dos estudantes, pois os temas e as informações são de interesse de todos. Na terça-feira, 17/03,à tarde, a reunião contou com a presença de pais e alunos do 3º ano do Ensino Médio. Na quarta-feira,18/03, pela manhã, os pais e alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Para a ocasião foram listados os seguintes objetivos:

Ø  Informar sobre alguns pontos importantes da Instrução de avaliação do estado de Pernambuco: critérios de aprovação, direito a prova especial e reprovação final.

Ø  Compartilhar as ações previstas de preparação para avaliações externas visando ajudar os estudantes a terem um bom desempenho nessas provas: ENEM/ SAEPE.

Ø  Explicar a importância dos estudantes participarem da jornada ampliada de Língua Portuguesa e Matemática.

Ø  Definir, junto com os pais, critérios para campanha e realização da festa de conclusão.

Ø  Apresentar o resultado da avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa e matemática e compartilhar as ações de intervenções previstas para o I Semestre de 2015.

Ø  Dialogar sobre a importância da disciplina e dos conteúdos atitudinais indispensáveis para o bom desempenho dos alunos nas avaliações internas e externas.

                    O momento foi de muita discussão, inclusive com a participação de pais e alunos que expressaram sua opinião sobre alguns temas em foco. O gestor Ivan esclareceu alguns pontos, enfatizando que a lei não pode ser alterada porque não é da nossa responsabilidade. Os professores conversaram individualmente com alguns pais e na reunião do 9º ano foi entregue uma ficha avaliativa dos conteúdos atitudinais de cada estudante, preenchida por todos os professores da turma. Para Ivan, as reuniões específicas têm favorecido uma maior participação dos pais que se sentem mais a vontade para expressarem suas opiniões. Esse é um verdadeiro exemplo de gestão democrática.