Horário escolar 2015.2 MANHÃ.

6º Ano A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	CIÊNCIAS	ARTE	GEOGRAFIA	CIENCIAS	PORTUGUÊS
2ª	HISTÓRIA	MATEMATICA	GEOGRAFIA	CIENCIAS	PORTUGUÊS
3ª	HISTÓRIA	MATEMATICA	ED. FISICA	ARTE	ED. FÍSICA
4ª	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	INGLES	MATEMATICA
5ª	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	PORTUGUÊS	INGLES	MATEMATICA

7º Ano A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	MATEMÁTICA	PORTUGUES	PORTUGUÊS	INGLÊS	ARTE
2ª	MATEMÁTICA	POETUGUÊS	PORTUGUÊS	INGLÊS	ARTE
3ª	CIENCIAS	CIÊNCIAS	GEOGRAFIA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
4ª	CIÊNCIAS	GEOGRAFIA	ED. FISICA	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS
5ª	HISTORIA	MATEMÁTICA	ED. FISICA	HISTORIA	MATEMATICA

7º Ano B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	HISTORIA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	INGLES	MATEMATICA
2ª	PORTUGUÊS	ARTE	ED. FISICA	INGLES	MATEMÁTICA
3ª	PORTUGUÊS	ARTE	MATEMATICA	CIÊNSCIAS	CIÊNCIAS
4ª	MATEMATICA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	HISTORIA	ED. FISICA
5ª	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	GEOGRAFIA	MATEMATICA	PORTUGUÊS

8º Ano A

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	PORTUGUÊS	MATEMATICA	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS
2ª	CIÊNCIAS	MATEMATICA	MATEMÁTICA	ED. FÍSICA	PORTUGUÊS
3ª	MATEMATICA	ARTE	ARTE	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA
4ª	HISTORIA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	INGLÊS	GEOGRAFIA
5ª	HISTÓRIA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	INGLÊS	GEOGRAFIA

8º Ano B

AULA	SEGUNDA	TERÇA	QUARTA	QUINTA	SEXTA
1ª	HISTÓRIA	HISTÓRIA	ED. FÍSICA	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA
2ª	ARTE	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	GEOGRAFIA
3ª	ARTE	MATEMÁTICA	PORTUGUÊS	INGLÊS	PORTUGUÊS
4ª	PORTUGUÊS	MATEMÁTICA	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	PORTUGUÊS
5ª	PORTUGUÊS	INGLÊS	MATEMÁTICA	CIÊNCIAS	ED. FÍSICA

DIAGNOSTICAR PARA FAZER INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA.

                    Identificar o que os alunos já sabem antes de começar o trabalho de mais um ano letivo é essencial para iniciar o planejamento docente.  A avaliação diagnóstica inicial na Escola Tomé Francisco está sendo aplicada na semana de 23 a 27 de fevereiro, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, conforme um cronograma organizado pelas educadoras de apoio Josineide Quidute e Socorro Santos. 

                A avaliação diagnóstica ajuda a identificar as causas de dificuldades específicas dos estudantes na assimilação do conhecimento, tanto relacionadas ao desenvolvimento pessoal deles quanto à identificação de quais conteúdos do currículo apresentam necessidades de aprendizagem. Para sua utilização foram listados três objetivos principais: identificar a realidade de cada turma; observar se os alunos apresentam ou não habilidades e pré-requisitos para os processos de ensino e aprendizagem; e refletir sobre as causas das dificuldades recorrentes, definindo assim as ações para sanar os problemas.

          Mas não basta apenas diagnosticar, é preciso promover reflexões importantes para o replanejamento das propostas e atividades que devem ser oferecidas a todos. Para Josineide Quidute, “A tabulação dos dados obtidos oferece um mapa da turma e permite identificar quais são os alunos que precisam de uma orientação maior”. De posse dos dados, a equipe, juntamente com os professores, elaboram um plano de trabalho para atender às necessidades dos estudantes, e muitas vezes torna-se necessário fazer uma intervenção pedagógica. 

BLOG DA ESCOLA TOMÉ FRANCISCO DA SILVA CONHEÇA CURTA E COMPARTILHE.

Estudantes do Ensino fundamental I cumprem com suas lições de férias.

                As férias de 2014 acabaram. 2015 chegou. É hora de recomeçar com energia total, certo? Na Escola Tomé Francisco da Silva as férias de janeiro são incluídas no andamento do ano letivo e, por isso, a aprendizagem não deve ser interrompida. Para na quebrar o ritmo de estudo e atrapalhar o rendimento dos alunos, a coordenação pedagógica propõe alguns trabalhos, pesquisas e deveres para os estudantes do Ensino Fundamental- séries iniciais.Para a educadora de apoio, Josilene Quidute as tarefas nesse período têm a finalidade de aquecer os estudantes para o retorno às aulas. Dessa maneira, eles voltam mais ligados no assunto e não perdem o fio da meada.

         Todos os estudantes cumpriram com suas tarefas e os professores já fizeram a correção e revisão das atividades propostas. Para Ivan, o ensino aprendizagem na Tomé acontece com sucesso devido as várias estratégias planejadas pela equipe, o trabalho de férias é uma delas.

Folia e muita animação no Carnaval infantil da Tomé

                    Na sexta-feira, 13 de fevereiro, as crianças do 2º ao 5º ano, Ensino Fundamental I participaram de uma comemoração do Carnaval 2015 na quadra da Escola Tomé Francisco da Silva.  Fantasias, acessórios, espumas e muita alegria. A interação entre a meninada aconteceu das 10 às 12 horas. A organização ficou por conta de Diego, Anchieta e das professoras das turmas. 

SOBE PARA 32 O NÚMERO DE ALUNOS APROVADOS NO VESTIBULAR

    Ouse sonhar... pois, só os sonhadores vêem o amanhã. Ouse fazer um desejo, porque desejar abre caminhos para a esperança e ela é o que nos mantêm vivos. 

            Após a divulgação dos convocados da lista de espera SISU, da UFPB (Universidade Federal da Paraíba) e de algumas faculdades particulares, sobe para 32 a quantidade de alunos da Escola Tomé Francisco a conquistarem uma vaga no ensino superior. Esses alunos concluíram o Ensino Médio em 2014, ano no qual a escola investiu em melhorias da prática pedagógica, voltada para as competências e habilidades do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio), projeto de reforço no contraturno durante todo o ano e aulões preparatórios para o SAEPE (Sistema de Avaliação de PE) e  ENEM. Além dessas atividades, os alunos participaram de seminários  motivacionais para o ENEM e SAEPE, rodas de 

conversa, sarau literário e feira do conhecimento.                              Foto:  2º aulão / outubro 2014

Confira os novos feras: 

1- José de Anchieta Filho - BACHARELADO EM BIOTECNOLOGIA - UFPB - João Pessoa.
2- Wagner Geovane Cavalcante - FARMÁCIA  - UFPB - João Pessoa
3- Marília da Guia Flor da Silva - PSICOLOGIA - FAFOPST - Serra Talhada
4- Elaine Vitória Domingos - PSICOLOGIA - FAFOPST - Serra Talhada
5- Karolayne Nascimento - PSICOLOGIA - FAFOPST - Serra Talhada
6- Renan de Souza - ADMINISTRAÇÃO - FIS - Serra Talhada
7- Natália Ferreira dos Santos - FACULDADE NOVA ROMA - Recife

PARABÉNS, JOVENS ESTUDANTES, QUE PROSSIGAM COM GARRA E PERSISTÊNCIA NO CURSO QUE ESCOLHERAM!

                                                           Feira do conhecimento /Setembro/2014

A lista com os alunos aprovados anteriormente já se encontra neste blog (postada em 04/02).

FAMÍLIA E ESCOLA: UMA PARCEIRA EM PROL DO BOM DESEMPENHO DO 5º ANO 2015.

                            Não é novidade para nenhum profissional de educação que quando a família participa da escola os resultados são positivos. Mas que estratégias planejar para que realmente a família seja atuante no processo ensino-aprendizagem? Como estabelecer uma parceira, empenhada na busca por novas conquistas e atuante nas decisões?

              Na Escola Tomé Francisco da Silva, as reuniões com os pais acontecem logo no inicio do ano letivo. Na quarta-feira, 11 de fevereiro, os pais do 5º ano do ensino Fundamental foram convidados para conhecer a proposta de trabalho para o ano letivo de 2015, em prol do cumprimento da meta pactuada para a turma. As propostas foram apresentadas e debatidas e as decisões são tomadas e planejadas para serem colocadas em prática. Na relação dos assuntos em discussão, o ensino-aprendizagem dos descritores do SAEPE E PROVA BRASIL, a análise da avaliação diagnóstica, a implantação do reforço, os critérios de avaliação e aprovação, o reforço escolar, as atividades no contraturno, frequência, atividades de casa e a festa de formatura. Várias ações e estratégias foram traçadas junto com os pais. A professora Mônica conversou individualmente com os pais sobre o desempenho e comportamento de alguns alunos. A educadora de apoio Josilene Quidute e o gestor Ivan Nunes coordenaram a reunião. “Acredito que o sucesso nessa turma depende do investimento em ações compartilhadas com os pais, por isso nessa parceria faz parte do nosso Projeto Político Pedagógico”, palavras da educadora de apoio.

EQUIPE DA EREM FREI ORLANDO DE ITAMBÉ VISITA A ESCOLA TOMÉ FRANCISCO DA SILVA.

               Uma viagem pedagógica, como bem definiu o professor Eliezer farias em sua rede social. Na terça-feira, 10 de fevereiro, cerca de 20 integrantes da EREM FREI ORLANDO DE ITAMBÉ chegaram à escola Tomé Francisco, às 9horas para realizar um intercambio de experiências educacionais.

           O grupo foi recepcionado pelo caboclinho que após as boas-vindas no portão da escola, dançaram e encantaram. Um passeio pelo ambiente escolar para constatar a organização e o comportamento dos alunos e funcionários. “ Cada detalhe, faz a diferença no processo ensino-aprendizagem”disse a diretora de Itambé. Com olhar bem atento, o grupo visitou salas de aula, conversou com professores e funcionários e conheceu um pouco do trabalho desenvolvido na instituição.

      O gestor Ivan fez uma demonstração do trabalho e prêmios conquistados pela equipe da Tomé nos últimos anos, como também, junto com a educadora de apoio Josilene Quidute e a diretora adjunta Rosineide Alves compartilhou projetos bem sucedidos que foram determinantes para elevação das metas pactuadas no IDEPE. Um debate motivou a troca de experiências educacionais. A ex-professora da Tomé, Soraya Barros, a qual foi elogiada pelo gestor Ivan que reconheceu o seu trabalho a frente da instituição no início de sua gestão como diretora adjunta, deu seu depoimento, reforçando a importância do esforço, da determinação e da participação de todos na construção de um projeto de sucesso, a exemplo da escola Tomé Francisco.

     Para Alexandre Gouveia, professor de matemática da EREM FREI ORLANDO, vários aspectos motivou a visita: a vontade de aprender mais sobre organização, liderança, elaboração de projetos para adequar as necessidades da sua escola. “ o que foi observado aqui, faz com que eu leve na minha bagagem o sentimento de que tudo pode feito quando há organização, união e vontade”.

   O gestor Ivan agradece aos educadores de Itambé pelo reconhecimento do trabalho “ Fico feliz quando as pessoas que aqui chegam identificam no ambiente escolar a harmonia do nossa equipe. Um agradecimento especial a minha amiga Soraya Barros: aqui você é sempre muito bem-vinda”.

GOVERNADOR DE PE PARABENIZA ESCOLA TOMÉ FRANCISCO E ALUNOS APROVADOS NO VESTIBULAR

(Fonte da imagem: http://www.mn1.com.br/)

    Ontem (07/02), o governador de Pernambuco Paulo Câmara postou uma mensagem em sua página no facebook, na qual parabeniza os alunos aprovados no Vestibular, a Escola Tomé Francisco e os cidadãos de Quixaba por tão significativo resultado. "Parabéns aos alunos, à Escola e a todos os cidadãos de Quixaba, um exemplo e uma inspiração para todo Brasil." São 26 alunos que conseguiram uma vaga no Ensino superior até agora, dos concluintes de 2014. 

   O governador enaltece o trabalho da escola e parabeniza a forma como vem desenvolvendo sua prática educativa, em constante parceria com a comunidade. Ele cita Quixaba "Uma cidade da região do Sertão do Pajeú que vem ganhando destaque nos últimos anos por causa de sua escola." Ainda diz:

"Tenho acompanhado a trajetória da Escola Estadual Tomé Francisco da Silva, que ganhou reconhecimento e alguns prêmios nacionais importantes nos últimos anos. O trabalho de integração com os pais e a comunidade realizado por lá é impressionante."

  E continua: "Quando um aluno encontra na escola um ambiente propício para o seu desenvolvimento, fica tudo mais fácil. É por isso que Pernambuco investe tanto na Educação. E não é por acaso que hoje a cidade comemora mais uma conquista: 26 alunos formados na escola vão para a universidade". Acompanhando a publicação, ele também postou uma fotografia de uma das turmas concluintes. 

   OBRIGADA, GOVERNADOR POR RECONHECER O TRABALHO DA TOMÉ FRANCISCO, a equipe da escola, tendo à frente o gestor Ivan Nunes, continuará cumprindo a sua missão com compromisso e dedicação, pois é no sucesso do aluno que a escola encontra a seu sentido de existir.

Leia o comentário de Paulo Câmara na íntegra em: facebook.com

ALUNOS NOVATOS CONHECEM O REGIMENTO INTERNO

                           Na quinta-feira, 05 de fevereiro, o gestor Ivan fez uma reunião por turno dos alunos novatos que chegaram a Escola Tomé Francisco no ano letivo de 2015. Cada um recebeu uma cartilha com o resumo do Regimento Interno da instituição. Esse documento  é um conjunto de todas as disposições necessárias para o bom funcionamento da escola e  está  em conformidade com o projeto político-pedagógico (PPP).

                       O objetivo é refletir com os novatos sobre as normas necessárias para manter a ordem e a disciplina no dia-a-dia da instituição, além de apresentar informações diversas como os critérios de avaliação da aprendizagem, normas de convivência e o organograma da comunidade escolar.

               Os alunos participaram da discussão fazendo perguntas e tirando suas dúvidas. Para Ivan, O regimento interno é um documento de toda a comunidade escolar, por isso deve ser amplamente divulgado a todos. “Ele ajuda a comunidade escolar a trabalhar melhor e ainda dá respaldo às decisões tomadas por mim”, explicou o gestor da Escola Tomé Francisco da Silva.