Seduc Divulga a lista dos Alunos que irão cursar o PGM

Nesta Quinta-Feira 04/09/2014, a Secretaria de Educação de Pernambuco divulgou a lista com os nomes dos alunos que irão participar do curso do Programa Ganhe o Mundo. A Escola Tomé Francisco contará com uma turma de trinta alunos que irão fazer o curso para o Idioma de Inglês, confira a baixo a lista com os classificados da Escola.

01	KLEDSON KLOWBERG CLEMENTINO PEREIRA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
02	CLÉCYA RAYANE PEREIRA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
03	KELDNA KARINE DA SILVA PAIVA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
04	JORGE GOMES DE MELO JUNIOR	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
05	MARIA SARA ANDRADE NUNES	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
06	GEOVANA ALVES PAULINO	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
07	LETICIA CÂNDIDO MARIZ	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
08	ISABELLY SOARES DE MEDEIROS HENRIQUES	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
09	LAURA KATARINNE QUEIROZ REGO	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
10	ERICA MICHELLE DA SILVA MAIA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
11	HYLANA DÁVYLA DE MEDEIROS LEANDRO	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
12	ANNA CAROLINY PEREIRA MEDEIROS	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
13	CAIO VINICIUS DE SOUSA SOARES	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
14	LETICIA SOUSA LEITE	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
15	ARIELY MARIA MARQUES DE SOUSA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
16	VIVIANE MARIA NOVO DA SILVA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
17	ELVIS FÉLIX SEVERO BEZERRA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
18	MARIA GABRIELY ANDRADE DE MEDEIROS	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
19	LUANNA NUNES LINS DE ALBUQUERQUE	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
20	NAYRA HANNAH DE LIRA SOARES	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
21	LUCAS IAGO MEDEIROS ALEXANDRINO	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
22	CATARINA IOLANDA DE BRITO FIDÉLIS DOS SANTOS	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
23	WANUBIA ANTAS DE MORAIS	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
24	GUILHERME MAGALHAES MENDES	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
25	LAURA TAISE PAULINO DA SILVA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
26	LAYSLA MIKELLY MARÇAL NUNES	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
27	MATHEUS DE SOUZA FRAZÃO	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
28	ERICK GONÇALVES DA SILVA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
29	LYON GUILHERME PEREIRA SOUSA	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO
30	EFREM JONATHAN DE MEDEIROS LEITE	Língua Estrangeira Inglês	T	CLASSIFICADO

Confira a lista completa no Link ou no site da Secretaria de Educação (SEDUC)
http://www1.educacao.pe.gov.br/pgmc/Downloads/RESULTADO_CLASSIFICADOS_PGM_2014.pdf

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO RECEBE VISITANTES DO MATO GROSSO.

                   No final da manhã de quarta-feira, o colegiado da Escola Tomé Francisco da Silva recebeu mais uma visita.  Uma equipe de educadores da cidade de Nossa Senhora do Livramento, Mato Grosso, chegou à instituição acompanhada da Secretária de Educação Municipal de Quixaba, Adiene Josefa.  

                  Os educadores chegaram de tão longe com o objetivo de conhecer as boas práticas pedagógicas que fazem da Escola Tomé Francisco, Referência Nacional em Educação de qualidade social. Eles visitaram as salas de aula, conversaram com alunos e professores e ainda conheceram o trabalho desenvolvido na escola por meio da participação de uma palestra comandada pelo gestor Ivan. Os educadores são coordenadores pedagógicos integrantes da Secretaria Municipal de Educação: Lucicleide Silva Oliveira, Patrícia Barbosa, Adeirton Guimarães, Marclize de Paula.

           

ESTUDANTES E PROFESSORES APRENDEM A UTILIZAR O "TABLET" COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA.

                  Uma manhã de quinta-feira, 04/09, bastante movimentada na Escola Tomé Francisco da Silva.  Cerca de 200 estudantes do Ensino Médio compareceram no contraturno para participarem de uma formação sobre como utilizar os tabletes em casa e na escola. Os estudantes foram divididos em dois grupos e participaram das orientações dadas pelo técnico da Gre do Sertão do Alto Pajeú, Jakson Amaral.

               No laboratório de informática, os professores do Ensino Médio também participaram de uma formação sobre a utilização dos tabletes como ferramenta pedagógica. As orientações foram dadas pelos técnicos da GRE  Cleide e Adeilton.

             A educação se prepara para vivenciar um novo tempo: a era dos tabletes. O Estado de Pernambuco já está proporcionando aos seus estudantes uma ferramenta capaz de consolidar mudanças e transformações na forma de ensinar e aprender. Para Ivan, a uso dos tabletes na escola está acontecendo de forma tranquila. Os alunos estão gostando muito porque é uma realidade mais próxima do seu tempo. Os professores entenderam que os tabletes não substituem o material didático, mas podem ser utilizados como ferramenta de apoio com uma gama de opções: livro digital, lista de exercícios, laboratórios virtuais, simulados, animações, filmes, jogos educativos, etc.

“Todo processo de implantação de qualquer nova estrutura na área pedagógica é sempre delicado. Mas a educação não poderia estar distante dos avanços tecnológicos, tem que se adaptar à realidade”, salienta Rosineide Oliveira, satisfeita com a implantação dos tabletes na escola.

I SEMINÁRIO MOTIVACIONAL PARA ESTUDANTES DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO: “INCENTIVANDO JOVENS PROTAGONISTAS”

  

“ Deus nos concede, a cada dia, uma página de vida nova no livro do tempo. Aquilo que colocarmos nela, corre por nossa conta”. (Chico Xavier)

                             Na terça-feira, 02/09, pela manhã, a equipe gestora da Escola Tomé Francisco da Silva promoveu o I SEMINÁRIO MOTIVACIONAL DE PREPARAÇÃO PARA AVALIAÇÃO EXTERNA. A ação faz parte do plano de ação para melhoria dos índices educacionais do Ensino Médio e aconteceu no contraturno, sem comprometer o horário das aulas. O gestor Ivan iniciou com as seguintes palavras: “É com muita alegria que recebemos os 82 jovens estudantes do 3º ano do Ensino Médio para tentar acrescentar mais sabedoria nas páginas das suas vidas”. Hoje, receberemos vários convidados para discutir temas relevantes à vida de qualquer cidadão. A inteligência emocional é tão importante quanto o conhecimento para se conquistar sucesso na vida. Sejam bem-vindos. Aproveitem o momento.

                     Na programação, várias palestras encantaram os estudantes que participaram ativamente de todas as abordagens dos seguintes temas:

Tema 1 :  O TESOURO QUE EXISTE EM CADA JOVEM DE FÉ.

PALESTRANTE: FREI SORMANE LIMA.

Tema 2 : O COMPROMISSO DE PARTICIPAR COM RESPONSABILIDADE DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS.

PALESTRANTES: MIRIAM NOGUEIRA E PATRÍCIA ROBERTA.

Tema 3 : SUCESSO DOS FILHOS, FELICIDADE DOS PAIS.

PALESTRANTE: O CASAL EDILSON CARLOS E CONCEIÇÃO ALVES.

Tema 4 : PROJETO DE VIDA E VALORES.

PALESTRANTE: MAJOR ELDER FÁBIO RIBEIRO MUDERNO.

Tema 5 : VENCENDO DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DA PROPRIA HISTÓRIA.

PALESTRANTES: INTERCÂMBISTAS JÚLIA YONE E BRENNO WILLIAN/ PSICÓLOGA MARIA CLARILENE MEDEIROS SALVADOR ROBERTO.

RAFAEL EVARISTO CONQUISTA MEDALHA DE PRATA NA OBA 2014

                     A OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA (OBA) e a MOSTRA BRASILEIRA DE FOGUETES são organizadas anualmente pela Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) em parceria com a Agência Espacial Brasileira (AEB).A escola Tomé Francisco da Silva contou com uma considerável participação dos estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio. A coordenação da Olimpíada ficou por conta de Josineide Quidute.

                    O aluno Rafael Magno Evaristo, estudante do 8º ano B, conquistou medalha de prata com a nota 8.70. A OBA tem uma única fase e é realizada toda ela dentro de um só ano letivo, deste modo os certificados e medalhas são recebidos pela escola no mesmo ano letivo. Ao final da OBA e da MOBFOG todos os alunos recebem um certificado de participação impresso com o seu nome e se ganhou alguma medalha o tipo dela também consta do certificado. E se ganhou medalha, claro, recebe a mesma, a qual em geral é cunhada em metal ou acrílico. Todos os professores envolvidos no processo e também os diretores escolares recebem os seus certificados. “Parabenizamos os estudantes pela participação e especialmente ao aluno Rafael, medalhista de ouro na OBMEP e agora, destaque também com medalha na OBA”, disse o gestor Ivan.

SEMANA DA PÁTRIA, CIVISMO E CIDADANIA

  Numa época em que Civismo é palavra desconhecida e cidadania é sinônimo de revolta e insatisfação com o poder público, não podemos deixar morrer a semente do respeito à Pátria como dever do cidadão. Por isso, na escola Tomé Francisco esses valores ainda são preservados: não um civismo cego, mas consciente de que a sociedade pode promover mudança social, sendo que para isso não precisa quebrar, nem vandalizar os bens públicos. Reclamar sim, mas com respeito e consciência cidadã.

     Diante do exposto, uma equipe de professores trabalharam o Projeto Semana da Pátria e Cidadania, de forma interdisciplinar nas turmas do 1º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Nesse projeto, o resgate dos símbolos nacionais, o conhecimento histórico e crítico do contexto da independência relacionado à realidade atual foram alguns dos temas trabalhados. O conhecimento e a interpretação da letra do nosso hino foi amplamente estudado nas aulas de Língua Portuguesa, as formas geométricas das bandeiras, a simbologia do escudo exploradas nas aulas de Arte e Matemática, o contexto histórico nas aulas de História, a realidade atual, inclusive as eleições, nas aulas de Sociologia. PARABÉNS, PROFESSORES PELA INICIATIVA!

      Foram muitos os frutos desse projeto e agora os alunos da Tomé cantam o Hino Nacional sabendo o que estão dizendo e demonstrando o devido respeito no hasteamento da Bandeira Nacional. 

     O costume brasileiro tem sido cantar o Hino Nacional apenas em competições esportivas. Mas na Tomé Francisco a história é bem diferente. Hino e Bandeira são símbolos da cidadania brasileira. e semana da Pátria é tempo de lembrar que mesmo em meio a tantos problemas, o Brasil ainda é uma nação livre e soberana. Aprendamos essa lição! 

     

TEXTOS DA OLIMPÍADA CLASSIFICADOS NA FASE MUNICIPAL

Todos os textos enviados para a comissão municipal foram classificados e representarão a Escola Tomé Francisco e o município de Quixaba na fase estadual.

Na última terça-feira, 02/09, foi realizada a reunião da comissão Municipal da Olimpíada de Língua Portuguesa, na Secretaria municipal de Quixaba para proceder a escolha dos 04 textos que prosseguem para a etapa estadual. Três escolas participaram da seleção: a Escola Tomé Francisco, a Veríssima D’Arc e a Manoel Joaquim de Santana. Os textos pertencentes a 04 gêneros: poema, memórias, crônica e artigo de opinião passaram por análise critérios de acordo com os parâmetros predeterminados para cada gênero pela coordenação da OLP. 07 avaliadores participaram da comissão, sendo a maioria professores com formação em Letras.

Todos os textos da Tomé foram escolhidos por estarem mais de acordo com os critérios, sendo os únicos textos do município a permaneceram na competição.

PARABÉNS AOS ALUNOS, PROFESSORES, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E GESTÃO POR MAIS UMA EMPREITADA VENCIDA. CONFIRA OS VENCEDORES, SUAS RESPECTIVAS PRODUÇÕES E SUAS PROFESSORAS:

POEMA

Texto:  MINHA PRINCESA EM VERSOS

Aluna: Anathany Salvador Serafim da Silva

Professora: Mônica Lima Fernandes

MEMÓRIAS LITERÁRIAS

Texto:  MARCAS DE UMA VIDA
Aluna: Emanuelle de Oliveira Andrade
Professora: Cristiane Patrícia de Lima

CRÔNICA

Texto:  A LAGOA MISTERIOSA

Aluna: Érica Michelle da Silva Maia

Professora: Jaciara Pedro dos Santos

ARTIGO DE OPINIÃO

Texto:  PROSTIUIÇÃO INFANTIL - UMA TRISTE REALIDADE
Aluno: Matheus Jeff Almeida da Silva
Professora: Silene Carlos de Oliveira Paiva

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO ENTREGA TABLETS AOS ALUNOS DO 2º E 3º ANOS DO ENSINO MÉDIO

     Na última sexta-feira, 29, o gestor Ivan José Nunes entregou tablets aos alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio da Escola Tomé Francisco com a presença do técnico Jackson, do Núcleo de Tecnologia da GRE do Sertão do Alto Pajeú. Jackson, que é Analista em Informática, fez uma palestra, esclarecendo e orientando alunos e pais sobre a utilização, os cuidados com os equipamentos, enfatizando os investimentos feitos pelo Governo de Pernambuco para que essa ação se concretizasse. O gestor complementou ressaltando a importância da dedicação dos alunos aos estudos como contrapartida, já que o tablet constitui um moderno e eficiente recurso pedagógico. Ao receber o equipamento, os pais dos alunos assinaram o Termo de Comodato, documento que assegura o cumprimento das regras do programa. Alunos e professores participarão de uma formação no próximo dia 04 sobre o uso dos tablets na sala de aula. Os formadores serão os técnicos da GRE Jackson e Cleide, especialistas em Informática.  200 alunos da escola foram contemplados com essa ação do Programa Aluno Conectado, que já distribuiu cerca de 176.000 tablets para estudantes pernambucanos. Iniciado em julho de 2012, o Programa é fruto de um investimento de R$ 100 milhões, o projeto prevê a entrega de computadores Intel classmate PC conversível a todos os estudantes do 2º e 3º ano do ensino médio das escolas públicas do estado. 

O projeto Aluno Conectado começou a tomar forma ainda em 2011, quando o então governador Eduardo Campos sugeriu o uso de tecnologia nas escolas como forma de melhorar o desempenho dos estudantes e aumentar a interação em sala de aula. A partir daí, a Secretaria de Educação buscou referências de como esse tipo de projeto estava acontecendo em outros lugares do mundo. O programa Aluno Conectado complementa outro, o “Professor Conectado”, que entregou notebook a cada professor da rede estadual. 

O programa vem para auxiliar a concretização de um objetivo maior, que é melhorar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Estado, chegando a 4,5 em 2020. Consequentemente também os resultados do SAEPE, Sistema de avaliação de PE. O gestor Ivan reafirmou esse compromisso diante dos presentes, lembrando que os tablets são importante ferramenta para o ensino e para o estudo, portanto, estão aí para serem bem aproveitados por alunos e professores com vistas a melhoria dos resultados.