A
agência Especializada em análise de mídias coloca o Brasil em segundo lugar
mundial em usuários do Facebook, com 65 milhões de pessoas, atrás apenas dos
estados Unidos. Nesse contexto, um dos papéis essenciais do educador é ajudar
os alunos a desenvolver competências que permitam a eles distinguir o que tem
qualidade em meio à avalanche de dados. Outra habilidade a ser ensinada é a de
como transformar tudo isso em conhecimento construído de forma autônoma e
colaborativa.
Os
professores do ensino Fundamental e Ensino Médio da Escola Tomé Francisco já
estão acrescentando em sua prática o potencial da internet para ampliar as possibilidades de comunicação com
os alunos, pais e comunidade. Eles trocam emails com os alunos para expandir o
aprendizado para fora do horário das aulas. Atuam online, vencem o isolamento e
usam grupos, fóruns e plataformas visuais para uma intensa troca de idéias,
orientação de trabalhos, esclarecimento de dúvidas, recados e até aproximação
da vida e da comunidade de seus alunos. Essa experiência pioneira contou com a
iniciativa de José Neto, professor de matemática e teve a adesão dos demais
educadores: Rosineide, Socorro Sousa, Antônio, Josineide, Socorro Francisco,
Iranete, Cida, Rosilene, Bom Conselho Fernandes, Edinete, Kenia, Riane,
Adriana, Diego.
As tecnologias da
informação e comunicação ainda enfrentam barreiras para entrar na escola, mas a
experiência dessa instituição mostra que é preciso iniciar os primeiros passos
e promover a inovação pedagógica.
