ENSINO MÉDIO REALIZA CULMINÂNCIA DO PROJETO LITERARTE

A Escola Tomé Francisco da Silva realizou, no dia 12 de setembro, a culminância do Projeto de Leitura “ LITERARTE”, desenvolvida AS OFICINAS TEMÁTICAS E INTERDISCIPLINAR  no mês de agosto.  O evento, que contou com a participação de todos os professores, coordenadores, alunos e pais, foi uma oportunidade para que todos pudessem ver e aplaudir o que as turmas prepararam para apresentar em público, abordando os temas trabalhados: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, IMIGRAÇÃO NO BRASIL E NO MUNDO, O SORO E A VACINA COMO TECNOLOGIAS PARA O TRATAMENTO OU PREVENÇÃO DE DOENÇAS, MÚSICA BRITÂNICA E SEUS ENSINAMENTOS, E OS GÊNEROS DA LITERATURA PROSA NATURALISTA E REALISMO DE MACHADO DE ASSIS E DE ALUÍSIO DE AZEVEDO, MODERNISMO DE RAQUEL DE QUEIRÓS, JOSÉ LINS DO RÊGO, GRACILIANO RAMOS E JORGE AMADO E A POESIA NAS SUAS MÚLTIPLAS FACES: CECÍLIA MEIRELES, CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE E VINÍCIUS DE MORAES.

                Na programação da culminância, as turmas apresentaram dramatização de cenas do cotidiano, recitação de poesias, teatro com cenas de livros, coreografias: um show de criatividade, encanto, emoção e conhecimento.

PROGRAMAÇÃO – TARDE

TURMA	PROFESSOR	APRESENTAÇÃO
1º A	Adriana Medeiros	Recital: Imigrantes
1º B	Edinete Cipriano	Coreografia da música: O pulso
1º C	Daniela Justino	A poesia de 30: “O encontro dos poetas: Carlos Drummond, Cecília Meireles e Vinícius de Morais”.
2º A	Antônia	Música inglesa: o mundo ama essa cultura.
2º B	Samille	O Alienista – encenação com musical
2º C	José Neto	Saúde é o que interessa
3º A	Jaciara	O romance de 30; Vidas Secas de Graciliano Ramos.
3º B	Bom Conselho Fernandes	Somos todos um: não à xenofobia.
3º C	Bom Conselho Silva	Inteligência artificial: um futuro inevitável.

PROJETO O PRAZER DE LER: COM OS GÊNEROS POESIA E MEMÓRIA, AS TURMAS DO 9º ANO FAZEM A ABERTURA DAS OFICINAS NO TURNO DA TARDE.

A turma do 9º ano A, orientada pela professora Juliette, apresentou um lindo recital temático “Poesias musicadas, geração de 30: Carlos Drummond, Cecília Meireles e Vinícius de Morais”.

A turma do 9º ano B, sob a coordenação da professora Ana Paula, trouxe para o público “As Memórias de dois viajantes nordestinos de ontem e hoje”.

As duas turmas fizeram a abertura da culminância do turno da tarde, encerrando as apresentações do Projeto “O Prazer de Ler”, no dia 12 de setembro.

PROJETO O PRAZER DE LER: CRIATIVIDADE E EXPRESSÃO CORPORAL MARCAM A CULMINÂNCIA DAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 8º ano)

A culminância do Projeto O prazer de Ler com a participação das turmas do 6º ao 8º ano aconteceu na manhã do dia 12 de setembro, na quadra da Escola Tomé Francisco. Esse projeto possibilita as crianças e adolescentes o acesso aos conhecimentos que permitam a compreensão das diferentes formas de explicar o mundo. Os alunos e seus professores trouxeram para o público o uso da linguagem com uma visão integradora que compreende: oralidades, escritas, sons, imagens e movimentos corporais como expressões de sentidos.  A criatividade esteve presente na dança, no teatro, no recital, nas cenas do cotidiano, na dramatização de telejornais.

 

Programação:

 

TURMA	PROFESSOR	APRESENTAÇÃO
6º A	Silene Oliveira	Contos: Do mundo imaginário para o mundo real.
6º B	Cida Medeiros	Inteligência artificial: um futuro inevitável – coreografia e exposição oral.
6º C	Cassandra Lopes	As descobertas que salvam vidas.
6º A e 6 º C	Dirlande Medeiros	Poemas cantados de Cecília Meireles
7º A	Sammily Martins	Contos: além da imaginação.
7º B	Kenya Giseli	Somos todos um: não a xenofobia.
8º A	Danúbia Rêgo	As descobertas que salvam vidas – musical e exposição.
8º B	Gleydson e kássia	Terapias alternativas – Biodança.

 

PROJETO O PRAZER DE LER: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ENCANTA COM O MUSICAL: EMÍLIA E O LIVRO MÁGICO.

Na manhã do dia 12 de setembro, as crianças do 5º ano A (professora Adriana Medeiros) e 5º ano B (Mônica Fernandes) fizerem uma brilhante apresentação do musical: Emília e o Livro Mágico.

Para contar a história da boneca de pano que queria ser famosa com a posse de um livro mágico, com poderes de dominar todas as crianças e o mundo com o conhecimento e a magia, a trama contou com diversos personagens: Emília ( a boneca), Visconde, os mágicos e os animais do circo, a Cuca, as bailarinas, o pano mágico e claro, os livros.

Depois de percorrer um longo caminho em busca do Livro Mágico, Emília descobriu que não existe apenas um livro mágico. Todos os livros são mágicos. Só a leitura de muitos livros pode fazer você viver grandes aventuras!

Participe da Culminância dos Projetos de Leitura "O Prazer de Ler e Literarte".

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO OFERTA A MELHOR EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NO PAJEÚ

MAIOR IDEB NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep) divulgou, nesta segunda-feira (3), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017. Trata-se do levantamento mais importante de avaliação do ensino fundamental e médio do país. Os dados são calculados por meio do cruzamento das taxas de aprovação — medidas no Censo Escolar 2017 — com os desempenhos dos alunos nas provas de matemática e língua portuguesa, aplicadas em todo o país.

A Escola Tomé Francisco da Silva ficou em 1º LUGAR NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO em Pernambuco na região do Pajeú. Para o diretor Ivan Nunes, a instituição continua em primeiro lugar no ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), porque toda equipe dá total atenção aos alunos. O Projeto Político Pedagógico é focado nas ações pedagógicas, elaborado, executado, avaliado e redirecionado em equipe, o que reflete nos bons resultados.

 Para conquistar excelência, muitas atividades inovadoras foram realizadas: Projetos de leitura; Feira do Conhecimento; Sarau Literário; Aulões, Motivação, Formação continuada; Plantão da Matemática; Clubinho da matemática: Reforço amigo; Monitoramento da aprendizagem; reuniões de pais e mestres e muito compromisso e dedicação de seus profissionais: gestores, coordenação, analistas educacionais, bibliotecárias, professores, porteiros, funcionários e ainda o envolvimento dos nossos alunos (que realizaram a Prova Brasil com responsabilidade) e familiares que são constantes parceiros da escola.

As políticas públicas do governo de Pernambuco, a exemplo do Pacto pela Educação, o apoio da GRE do Sertão do Alto Pajeú (gestora Cecília Patriota) também contribuem para a constante melhoria do desempenho da Escola Tomé Francisco da Silva, um bom exemplo de educação pública de qualidade social.