PROJETO O PRAZER DE LER: COM OS GÊNEROS POESIA E MEMÓRIA, AS TURMAS DO 9º ANO FAZEM A ABERTURA DAS OFICINAS NO TURNO DA TARDE.

A turma do 9º ano A, orientada pela professora Juliette, apresentou um lindo recital temático “Poesias musicadas, geração de 30: Carlos Drummond, Cecília Meireles e Vinícius de Morais”.

A turma do 9º ano B, sob a coordenação da professora Ana Paula, trouxe para o público “As Memórias de dois viajantes nordestinos de ontem e hoje”.

As duas turmas fizeram a abertura da culminância do turno da tarde, encerrando as apresentações do Projeto “O Prazer de Ler”, no dia 12 de setembro.

PROJETO O PRAZER DE LER: CRIATIVIDADE E EXPRESSÃO CORPORAL MARCAM A CULMINÂNCIA DAS TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (6º ao 8º ano)

A culminância do Projeto O prazer de Ler com a participação das turmas do 6º ao 8º ano aconteceu na manhã do dia 12 de setembro, na quadra da Escola Tomé Francisco. Esse projeto possibilita as crianças e adolescentes o acesso aos conhecimentos que permitam a compreensão das diferentes formas de explicar o mundo. Os alunos e seus professores trouxeram para o público o uso da linguagem com uma visão integradora que compreende: oralidades, escritas, sons, imagens e movimentos corporais como expressões de sentidos.  A criatividade esteve presente na dança, no teatro, no recital, nas cenas do cotidiano, na dramatização de telejornais.

 

Programação:

 

TURMA	PROFESSOR	APRESENTAÇÃO
6º A	Silene Oliveira	Contos: Do mundo imaginário para o mundo real.
6º B	Cida Medeiros	Inteligência artificial: um futuro inevitável – coreografia e exposição oral.
6º C	Cassandra Lopes	As descobertas que salvam vidas.
6º A e 6 º C	Dirlande Medeiros	Poemas cantados de Cecília Meireles
7º A	Sammily Martins	Contos: além da imaginação.
7º B	Kenya Giseli	Somos todos um: não a xenofobia.
8º A	Danúbia Rêgo	As descobertas que salvam vidas – musical e exposição.
8º B	Gleydson e kássia	Terapias alternativas – Biodança.

 

PROJETO O PRAZER DE LER: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ENCANTA COM O MUSICAL: EMÍLIA E O LIVRO MÁGICO.

Na manhã do dia 12 de setembro, as crianças do 5º ano A (professora Adriana Medeiros) e 5º ano B (Mônica Fernandes) fizerem uma brilhante apresentação do musical: Emília e o Livro Mágico.

Para contar a história da boneca de pano que queria ser famosa com a posse de um livro mágico, com poderes de dominar todas as crianças e o mundo com o conhecimento e a magia, a trama contou com diversos personagens: Emília ( a boneca), Visconde, os mágicos e os animais do circo, a Cuca, as bailarinas, o pano mágico e claro, os livros.

Depois de percorrer um longo caminho em busca do Livro Mágico, Emília descobriu que não existe apenas um livro mágico. Todos os livros são mágicos. Só a leitura de muitos livros pode fazer você viver grandes aventuras!

Participe da Culminância dos Projetos de Leitura "O Prazer de Ler e Literarte".

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO OFERTA A MELHOR EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NO PAJEÚ

MAIOR IDEB NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep) divulgou, nesta segunda-feira (3), os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017. Trata-se do levantamento mais importante de avaliação do ensino fundamental e médio do país. Os dados são calculados por meio do cruzamento das taxas de aprovação — medidas no Censo Escolar 2017 — com os desempenhos dos alunos nas provas de matemática e língua portuguesa, aplicadas em todo o país.

A Escola Tomé Francisco da Silva ficou em 1º LUGAR NO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO em Pernambuco na região do Pajeú. Para o diretor Ivan Nunes, a instituição continua em primeiro lugar no ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), porque toda equipe dá total atenção aos alunos. O Projeto Político Pedagógico é focado nas ações pedagógicas, elaborado, executado, avaliado e redirecionado em equipe, o que reflete nos bons resultados.

 Para conquistar excelência, muitas atividades inovadoras foram realizadas: Projetos de leitura; Feira do Conhecimento; Sarau Literário; Aulões, Motivação, Formação continuada; Plantão da Matemática; Clubinho da matemática: Reforço amigo; Monitoramento da aprendizagem; reuniões de pais e mestres e muito compromisso e dedicação de seus profissionais: gestores, coordenação, analistas educacionais, bibliotecárias, professores, porteiros, funcionários e ainda o envolvimento dos nossos alunos (que realizaram a Prova Brasil com responsabilidade) e familiares que são constantes parceiros da escola.

As políticas públicas do governo de Pernambuco, a exemplo do Pacto pela Educação, o apoio da GRE do Sertão do Alto Pajeú (gestora Cecília Patriota) também contribuem para a constante melhoria do desempenho da Escola Tomé Francisco da Silva, um bom exemplo de educação pública de qualidade social. 

GESTORES DA TOMÉ PARTICIPAM DO PROGEPE

                Os gestores da Escola Tomé Francisco da Silva, Ivan José Nunes Francisco e Josilene Quidute Nunes participaram do Programa de Formação de Gestores Escolares -PROGEPE- promovido pela Secretaria Executiva de Gestão de Rede – SEGE- e a CEFASPE com o apoio do governo de Pernambuco, realizado no mês de agosto, na turma de Afogados da Ingazeira. O curso de aperfeiçoamento busca qualificar todos os gestores da rede estadual de Pernambuco.

                No total, forma 05 encontros, divididos nos seguintes módulos:

MÓDULO I	GESTÃO ESCOLAR E O DESEMPENHO DA FUNÇÃO DE GESTOR ESCOLAR.
MÓDULO II	GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA E A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO.
MÓDULO III	RELAÇÕES INSTITUCIONAIS, SERVIDORES, PROFESSORES, ESTUDANTES, FAMÍLIAS E COMUNIDADE.
MÓDULO IV	RELAÇÕES INTERPESSOAIS COM FOCO NA ADMINISTRAÇÃO DOS CONFLITOS E A MEDIAÇÃO DAS BOAS PRÁTICAS DE CONVIVÊNCIA.
MÓDULO V	LEGISLAÇÃO ESCOLAR

                O curso contou com os instrutores: Eliana Nogueira Brito Saturnino, Patrícia Roberta Alves Xavier de Almeida, Ana Marckdalva Pires de Moura Vasconcelos, Verônica Sobaral Almeida Amaral e Mascleide Paula de Lima. Na coordenação Cecília Maria Peçanha Esteves Patriota e Neuma Maria Veras Patriota.

                Para Tereza Perez, diretora executiva do Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária (Cedac), em São Paulo, bons currículos devem prever o debate sobre o papel da liderança e a discussão de problemas reais: "O trabalho do gestor é transformar a realidade tendo em vista a melhoria da aprendizagem e, para isso, ele precisa saber conduzir bem os processos e mobilizar as pessoas" assim, a formação continuada é essencial, pois um gestor bem formado faz toda a diferença nos resultados da escola e no desempenho dos alunos.

PALANQUINHO DE LEITURA ENCANTA AS CRIANÇAS DO 5º ANO

Na manhã de sexta-feira, 24 de agosto, a Biblioteca Ariano Suassuna, da escola Tomé Francisco da Silva, promoveu o PALANQUINHO DE LEITURA 2018, destinado para as 70 crianças do 5º ano A (professora Adriana) e 5º ano B (professora Mônica). A coordenação da ação foi de Ana Maria e Luís. Na programação música de incentivo à leitura, brincadeiras, leitura no palanquinho e uma apresentação dos alunos do 2º ano da escola Manoel Joaquim de Santana.   

No projeto de leitura da Escola Manoel Joaquim de Santana (escola municipal de Quixaba - PE), o professor Evandi Lopes Barbosa trabalhou o gênero conto. Culminou com uma apresentação teatral da história: "Os Saltimbancos", um belíssimo recital que encantou as crianças e profissionais da Escola Tomé Francisco da Silva, além de abrilhantar o evento.

A equipe gestora da agradece ao professor Evandi, a participação dos pais que acompanharam a apresentação de suas crianças e a diretora Girlene Nunes.