Na contramão da reprovação: sistemática de monitoramento, acompanhamento, avaliação e intervenção pedagógica.

A escola assume o compromisso de elevar sempre as suas metas, por isso elabora e vivencia plano de intervenção pedagógica para melhorar o desempenho de todos os seus alunos. Com a planilha Macro nas mãos, a equipe gestora, analistas educacionais e as coordenadoras iniciaram uma série de ações a serem vivenciadas nesse IV Bimestre, visando potencializar o ensino e a aprendizagem de olho no controle do fluxo escolar, sempre com o objetivo analisar os resultados e transformá-los em ações com vistas à progressão com qualidade dos estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O foco é identificar turmas, disciplinas e alunos abaixo da média para planejar formas de intervenções pedagógicas. A partir do monitoramento, o grupo está executando as seguintes ações: reunião especifica com professores, pais e alunos, além de um cronograma de reforço com os próprios professores das turmas e outro com a equipe do Reforço Amigo.

IV PLANTÃO DE MATEMÁTICA: DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COM RECURSOS DIVERSIFICADOS.

            A matemática faz parte da vida real das crianças, como instrumentos que lhes permite um melhor desenvolvimento no seu meio, por outro lado, na legislação educativa a matemática possui um currículo organizado em competências, isso justifica o trabalho da Escola Tomé Francisco em realizar o IV PLANTÃO DA MATEMÁTICA, nesta terça-feira, 22 de novembro, proporcionando aos 39 estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental potenciar seu aprendizado das competências da Matriz de Referência do SAEPE.

              O IV PLANTÃO DE MATEMÁTICA contou com a participação de uma grande equipe: equipe gestora e funcionários de apoio, alunos do Reforço Amigo, todos os professores de matemática da escola, professores do Ensino Fundamental I, a professora Mônica Fernandes ( atual) e o trabalho voluntário da professora Ângela Oliveira.

              As atividades foram diversificadas: acolhimento com dança e relaxamento, lanche, provão com 40 questões envolvendo todos os descritores, mesa de plantão para atendimento dos alunos pelos professores de matemática, e as barraquinhas para os estudantes gastarem o dinheiro que ganharam ao realizarem todas as atividades, de acordo com o desempenho individual.

              Para Josilene Quidute, coordenadora da ação, esse é um exemplo do trabalho em equipe, pois todos se envolvem com orgulho de promover aprendizagem significativa “O brilho no olhar das crianças não tem preço”, disse ela ao se referir à aceitação e participação dos estudantes.

Ivan recebe premiação na II Mostra Estadual de Boas Práticas

           Com o objetivo de identificar, socializar e reconhecer boas práticas em gestão, incentivar seu aprimoramento e promover ações que possibilitem a troca de experiências entre gestores, a Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE), em parceria com o Grupo Neoenergia, realizou, nesta quinta-feira (17), a segunda edição da II Mostra de Boas Práticas do Pacto pela Educação. Na ocasião, foram apresentados 48 trabalhos de escolas ligadas às 16 Gerências Regionais de Educação (GRE).

O gestor Ivan Nunes, recebeu a premiação pela conquista do 1º lugar na GRE do Sertão do Alto Pajeú. O processo de seleção das escolas se deu através dos indicadores apresentado no sistema PDDI Interativo. O dossiê da Escola Tomé Francisco, na dimensão “Indicadores e Taxas”, trabalhou com conjuntos de ações de monitoramento e fortalecimento do ensino aprendizagem, envolvendo projetos interdisciplinares, aulas de reforço, simulados, plantão pedagógicos, reuniões com familiares, projeto Reforço amigo, seminário motivacional, preparação para as avaliações externas dentre outras.

        Foram escolhidos três projetos de GRE do Sertão do alto Pajeú para mostrar, através de apresentação oral, o gestor Ivan apresentou o trabalho da escola para gestores das 16 GREs, estava presente também o secretário executivo de Gestão da Rede, João Charamba. 

A Escola Tomé Francisco foi premiada e recebeu placa de reconhecimento e certificados. Para Ivan, o maior prêmio é continuar a dar visibilidade às atividades desenvolvidas na escola, fortalecendo a qualidade da educação ofertada na instituição.

PROFESSORA E ALUNA DA TOMÉ EM OFICINA REGIONAL DA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: GÊNERO MEMÓRIAS LITERÁRIAS

  

A professora Cristiane Patrícia de Lima e a aluna Anne Beatriz Ferreira, do 8º ano A, estão na cidade de Fortaleza, Ceará, participando da Oficina regional da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Foram premiadas com Medalha de Bronze, por serem semifinalistas e estão concorrendo à final do concurso. 

    Durante três dias, professoras e aluna participam de oficinas de leitura e escrita, palestras, sarau, passeio cultural e recebem bônus para comprarem livros. O texto da aluna Anne Beatriz foi um dos escolhidos entre 50.000 textos escritos por alunos de quase 5.000 municípios do país. Os semifinalistas são 125 textos de Memórias Literárias, dos quais 38 irão para a final. 

      Beatriz escreveu as memórias de sua avó Maria do Carmo, popular Lilia, moradora do Distrito de Lagoa da Cruz, no qual a escola está situada. Com o sugestivo título: Das rodas de conversa: a comandita, um engenho e uma escola, o texto agradou os avaliadores das comissões escolar, municipal e estadual. Agora enfrentará a seleção regional, caso seja escolhido, aluna e professora participação da cerimônia da final da Olimpíada a ser realizada em Brasília no mês de dezembro.

    A OLP é mais que um concurso de redação, é um incentivo à formação de alunos-autores e professores orientadores. Ocorre em anos pares, nos anos ímpares são realizadas atividades de formação de professores à distância e presenciais e preparados materiais auxiliares que são enviados ás secretarias de educação e escolar para auxiliar na prática pedagógica. 

Bárbara e Gabriel, alunos da Tomé, retiram seus passaportes.

            O Programa Ganhe o Mundo (PGM), da Secretaria Estadual de Educação (SEE), começou um mutirão de retirada dos passaportes, na Polícia Federal. Os estudantes do 2º ano do Ensino Médio da Escola Tomé Francisco da Silva, Bárbara Magalhães e Gabriel Victor Gomes, viajaram até Salgueiro, nesta quarta-feira, 16/11, para retirarem os seus passaportes.

        Os dois estudantes foram contemplados no Programa Ganhe o Mundo e viajarão a partir de janeiro de 2016 para o Canadá. Bárbara e Gabriel, aprovados para o intercâmbio, cursarão o correspondente a um semestre letivo (com duração em torno de cinco meses), no Canadá, país de destino dos dois.

VEM AI.... DIA 22 DE NOVEMBRO, A PARTIR DAS 8:00 HORAS DA MANHÃ

Panfleto de divulgação de resultados e agradecimento aos pais dos estudantes da Escola Tomé Francisco da Silva. JUNTOS SOMOS MAIS.

HOMENAGEM AOS ESTUDANTES DESTAQUE DO SAEPE 2015

Uma sexta-feira (11/11) diferente para os estudantes do 1º ano A e 1º ano B da Escola Tomé Francisco da Silva que foram recebidos pela equipe gestora da instituição com uma homenagem pelo resultado alcançado no SAEPE e IDEB 2015: os concluintes do 9º ano A e 9º ano B conseguiram elevar a nota para 6.6 e 6.25 respectivamente. Um excelente resultado que faz a escola Tomé Francisco superar as metas propostas para 2021, atingindo o nível de proficiência desejável em Língua Portuguesa e Matemática, um alto Padrão de Desempenho.

A homenagem aconteceu no pátio. Na programação, uma retrospectiva das ações de 2015, com as fotografias nos aulões, reforço, projetos, feira do conhecimento e outros. O gestor Ivan, a gestora adjunta Rosineide e a educadora de apoio Josilene entregaram o BOLETIM individual do SAEPE e parabenizaram as turmas, incentivando o sucesso na continuação da trajetória estudantil no Ensino Médio. Um lanche especial (com bolo e refrigerante) motivou ainda mais as turmas que aplaudiram e agradeceram pela merecida homenagem.

O SAEPE é o Sistema de Avaliação de Pernambuco. A Secretaria de Educação juntamente com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação de Educação (CAEd), aplica provas padronizadas para turmas concluintes ( 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio). 

COMUNIDADE ESCOLAR REUNIDA EM BUSCA DE BONS RESULTADOS FINAIS

          Neste dia 10 (quinta-feira), a equipe gestora da escola realizou, ao longo do dia, duas reuniões com diferentes segmentos da comunidade escolar para avaliar o desempenho dos alunos do Ensino Fundamental – anos finais e Ensino Médio e colher propostas de intervenção viáveis para reverter resultados finais detectados em monitoramento realizado pela própria escola e pela Secretaria de Educação.

  Pela manhã, foi a vez do corpo docente. Uma pauta recheada de ações foi trabalhada com o objetivo de verificar as possíveis causas do baixo desempenho de alunos e turmas, com base na tabela macro, sintetizada pela Secretaria de Educação. Um vídeo motivador e um texto reflexivo sobre autoestima e desejo de mudança foi exibido pela coordenação e uma reflexão em torno de quais ações ainda podem ser realizadas para reduzir o índice de reprovação. Em grupos, os professores propuseram algumas atividades possíveis de realizar no breve espaço de tempo que ainda temos. No segundo momento da reunião, a gestão orientou sobre a reunião de pais que aconteceria no período da tarde.

À tarde, cerca de 500 pais e responsáveis pelos alunos foram recebidos na escola para a socialização de resultados bimestrais através da entrega de boletins e de plantão pedagógico, no qual os professores atenderam individualmente pais que tinham dúvidas sobre algum dos resultados recebidos. As famílias foram alertadas quanto à urgência em melhorar resultados, devido à proximidade do término do ano letivo.

O gestor Ivan Nunes deu as boas-vindas aos pais e mães dos alunos com a apresentação de um folheto de divulgação dos resultados do SAEPE e IDEB com premiações recebidas pela escola, no qual consta uma mensagem de agradecimento pela participação dos mesmos em reuniões e em todos os momentos que são chamados à escola. A parceria com os pais é um ponto forte no projeto político-pedagógico da escola.

Através de uma conversa conscientizadora, o diretor falou sobre necessidade de reforçar os estudos, de impor mais limites, de incentivar os filhos que estão desmotivados com o próprio desempenho para reverter a situação.

Com as turmas concluintes, 9º ano e 3º ano do ensino Médio foram passadas informações sobre formaturas, documentação escolar, término das aulas, entre outras específicas para estas turmas. 

GINCANA: um bom jeito de revisar matemática no 5º ano

As atividades que envolvem disputa ou desafio são sucessos garantidos na colheita de bons resultados no ensino da matemática. Nessa perspectiva, o secretário Diego Kennedy com o apoio da analista educacional Jakeline Fernandes e educadora de apoio Josilene Quidute, mobilizaram a turma do Reforço amigo e prepararam uma Gincana para verificar se os alunos possuem habilidades na identificação de informações quantitativas, espaciais e de cálculo, dentre outras, as quais caracterizam sua proficiência na resolução de problemas em contextos próximos e rotineiras na vida deles. As atividades além de estimular o raciocínio e a concentração, ajudam a compreender regras importantes na escola e na vida.

A Gincana foi realizada na sexta-feira, dia 11/11, e participaram 39 estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental da professora Mônica Fernandes. A ação faz parte da preparação para a avaliação do SAEPE que acontecerá no dia 30 de novembro.