ESCOLA TOMÉ FRANCISCO REGISTRA 22 ALUNOS PREMIADOS NA OBMEP 2013: OURO, PRATA, BRONZE E MENÇÃO HONROSA.

              

  A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada - IMPA - e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. Na OBMEP, a Escola Tomé Francisco da Silva vem ao longo dos anos se consagrando campeã. No ano de 2013 a surpresa maior é a conquista de um elevado número de medalhas, o que revela novos talentos dessa instituição.  Computamos 2 medalhas de OURO, 3 medalhas de PRATA, 4 medalhas de BRONZE e 13 MENÇÕES HONROSAS. Um sucesso que merece ser brindado por toda equipe: gestores, coordenadores, técnicos, funcionários, professores titulares de matemática, professores de reforço da OBMEP, pais e NOSSOS QUERIDOS ALUNOS.

Os sucessivos recordes de participação e premiação fazem da Escola Tomé Francisco da Silva referência nacional na OBMEP a maior Olimpíada de Matemática do mundo.

Confira a lista dos premiados:

Ouro Nível I RAFAEL MAGNO EVARISTO FERRAZ LIOHANA MARIA BEZERRA DA SILVA

           

Prata   Nível I ISAIAS AMANCIO FRANCA SILVA GABRIEL FELIPE SIQUEIRA FERNANDES Nível III HENRIQUE VIEIRA PLACIDO

     

Bronze  Nível I LEANDRO FERREIRA DA LUZ IGOR RAMON DE CARVALHO FERRAZ BRUNA FERNANDES DE ANDRADE SILVA Nível II ARTHUR MARQUES DE OLIVEIRA

MENÇÃO HONROSA NÍVEL I JOÃO CLAUDIO ARAUJO PEDRO ANTÔNIO DA SILVA NÍVEL II LUCAS IAGO MEDEIROS ALEXANDRINO GABRIEL VICTOR GOMES DA SILVA MATHEUS DE SOUZA FRAZAO FLAVIA LIRA LOPES FLORENTINO           NÍVEL III AMANDA DA CONCEICAO EVARISTO DA SILVA CARLOS SANDRIEL LEITE DE ANDRADE MAIRLA MARINA FERREIRA DIAS WILLIENE MARQUES OLIVEIRA CATARINE DE SOUSA SOARES João Paulo Rodrigues Silva  Marcos Ramon Bezerra dos Santos.

                 

TÉCNICA DA SEDUC/PE REALIZA PESQUISA DE MESTRADO NA TOMÉ.

             Herocilda de Oliveira Alves, funcionária da secretaria da Educação de Pernambuco, gerência de avaliação e monitoramento das políticas educacionais escolheu a Escola Tomé Francisco como fonte de pesquisa para sua tese de Mestrado em Gestão e Avaliação.

         A mestranda permaneceu na escola nos dias 28 e 29 de novembro, quinta e sexta-feira, com o objetivo de aplicar questionários para os professores, funcionários, estudantes, pessoas da comunidade, pais e responsáveis como também, fazer uma entrevista com o gestor Ivan e os demais membros da equipe gestora. “escolhi esta instituição pelo excelente desempenho que vem apresentando nas avaliações externas em âmbito estadual e nacional”.

       Em depoimento, a integrante da SEDUC disse que sempre que vem a escola Tomé Francisco leva na bagagem muita aprendizagem, saindo carregada de conhecimentos, novas práticas e inovações. Para Herocilda “A comunidade de Lagoa da Cruz, Quixaba precisa do trabalho que é desenvolvido pela escola. Que esse trabalho melhore cada vez mais os resultados apresentados pela escola, elevando o nome do colegiado escolar, da regional e consequentemente do Estado no Brasil e lá fora, em outros países”.

AVALIAÇÃO DO SAEPE ACONTECE COM SUCESSO NA TOMÉ.

      SAEPE – Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco aconteceu nesta quarta-feira, 27 de novembro. Na escola Tomé Francisco da Silva tudo ocorreu tranquilamente, os estudantes do 3º, 5º e 8º série do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino médio estavam preparados e motivados para fazerem o exame. A equipe da instituição preparou uma recepção diferente para seus alunos: cartão e bombom, cartazes, lanche e uma boa conversa fizeram parte desse momento, importante para o estudante e para toda a escola.
  A aplicação do

         Os resultados do SAEPE, associados aos índices de aprovação e conseqüente regularização do fluxo escolar, produzem uma medida que traduz simultaneamente o desempenho escolar do estudante e a eficiência da escola. Essa medida é o índice de Desenvolvimento da Educação Básica do Estado de Pernambuco, o IDEPE. Nessa avaliação, a Escola Tomé Francisco tem feito à diferença. A participação dos alunos foi excelente, correspondendo à expectativa de todos os profissionais dessa escola.

        Parabéns estudantes! Parabéns equipe da Tomé! O empenho de todos vai continuar fazendo dessa escola Referência em Educação de qualidade social.

PESQUISADORES DA FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO VISITAM A TOMÉ

    

  
O título de Escola Referência Brasil tem atraído vários pesquisadores da área educacional para a escola Tomé Francisco da Silva. Nesta terça-feira, 26 de novembro, a pesquisadora Verônica Fernandes e Tatiana Lima da Fundação Joaquim Nabuco permaneceram na instituição durante todo o dia com o objetivo de perceber a dinâmica da escola quanto gestão escolar, de forma a contribuir na pesquisa “ Qualidade Educacional e Gestão Escolar” e com outras ações derivadas da pesquisa ( formações).

     As pesquisadoras entrevistaram integrantes da equipe gestoras, educadores de apoio, alunos e pais. De modo informal, elas anteciparam alguns pontos relevantes e importantes observados: organização interna, sistematização de projetos e exigências, forma de planejamento e integração pedagógica, relação interpessoal, motivação e interesse de professores, alunos e pais. Ao fazer a pergunta o que levam na bagagem? A resposta foi bem satisfatória para a equipe da Tomé: “Um conjunto de experiências inovadoras, sistemáticas e em Permanente evolução e aprimoramento”.

     “Para nós, é muito importante recebermos uma avaliação positiva ao olhar de pesquisadores reconhecidos internacionalmente”. “O grande desafio é continuar quebrando paradigmas para conquistar novos prêmios e cumprir com a missão de ofertar ensino de qualidade social”. Palavras do gestor Ivan.

ALUNAS DA TOMÉ RUMO AO CANADÁ

    

     Mais duas alunas da Tomé terão a oportunidade de “ganhar o mundo”, desta vez para o Canadá. Na repescagem do Projeto Ganhe o Mundo da Secretaria de Educação, essas alunas farão intercâmbio no Canadá a fim de aperfeiçoar o  inglês, conhecer uma nova cultura e conhecer o ensino oferecido pelas escolas americanas.

A duração do intercâmbio é de 06 meses e as alunas embarcarão provavelmente em janeiro, época em que outros cinco alunos da escola, participantes de seleção anterior viajarão para a Nova Zelândia.

      O Programa Ganhe o Mundo (PGM), da Secretaria Estadual de Educação, que realiza intercâmbio com estudantes da rede, divulgou na última sexta-feira (22) a lista dos estudantes remanejados. As alunas Marília e Alicia e suas famílias estão muito felizes de desfrutarem desta oportunidade única e esperam poder corresponder às expectativas do projeto e trazerem na bagagem muitos conhecimentos e experiências dos momentos vividos no intercâmbio.

Quanto à escola, é uma grande satisfação de toda a equipe ver seus alunos conquistando o sucesso, já como estudantes, isso mostra que futuramente poderão conquistar muito mais; pois souberam aproveitar tudo que nessa escola aprenderam. O Programa Ganhe o Mundo é um dos programa do governo que tem trazido muitos benefícios para a educação do estado; embora não atinja uma grande quantidade de alunos, mas é um trabalho desenvolvido com qualidade.

EQUIPE DA TOMÉ RECEBE ALUNOS E PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FAJOLCA- FACULDADE DE IPOJUCA-PE.

      A visita de cerca de 20 estudantes de pedagogia a Escola Tomé Francisco aconteceu nesta sexta-feira, 22 de novembro. Os integrantes da Faculdade José Lacerda Filho de Ciências Aplicadas de Ipojuca chegaram ao sertão de Pernambuco para  conhecer a Escola Referência Brasil 2012. “Trouxe os estudantes de pedagogia para lhes proporcionar a articulação dos fundamentos teóricos da gestão educacional com a vivência prática”, disse o professor Noberto Júnior.

      Os estudantes realmente tiveram uma aula prática de como a gestão democrática pode construir uma escola pública de qualidade social. As observações aconteceram nas salas de aula, na troca de turno, no recreio, na conversa com os integrantes da Tomé. O gestor Ivan ainda ministrou uma palestra para os estudantes, mostrando o caminho percorrido para conquista de tantas premiações e reconhecimento social.

    No final da tarde o grupo partiu, levando na bagagem a transposição dos conhecimentos teóricos para a vivência prática, a aquisição de novos conhecimentos, a humanização das relações entre os agentes que integram a gestão escolar. “ Fico feliz em poder contribuir para renovar nos jovens e futuros professores a credibilidade da ação educativa. A Escola Tomé Francisco é um exemplo de que nem tudo na educação são espinhos e os estudantes saíram daqui acreditando que a construção da escola Pública de qualidade é possível”. Palavras do gestor Ivan.

ESCOLA TOMÉ FRANCISCO SERVE COMO OBJETO DE PESQUISA CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO.

     Uma turma de graduandos de pedagogia da UFPE escolheu a Escola Tomé Francisco como fonte de uma pesquisa científica que visa analisar o cotidiano escolar, entender seus processos e luances, caracterizar uma educação de qualidade, baseados nos excelentes resultados desta instituição no IDEB, hoje objeto de pesquisa do projeto de iniciação científica na área educacional.

     Nesse primeiro momento, o graduando Diego José de Sena chegou à instituição para observar o cotidiano escolar durante dois dias – 21 e 22 de novembro, período em que pode listar alguns pontos positivos, como: gestão de pessoas bem orquestrada, espaço público bem utilizado e cuidado, formação do indivíduo como cidadão, atenção especial ao ensino aprendizagem.

    A segunda parte da pesquisa acontecerá no próximo ano quando graduandos e professores vão mapear melhor as ações da Escola Tomé Francisco numa pesquisa que durará cerca de uma semana, com inclusão de entrevistas. Em depoimento Diego disse que pelo que observou, já pode testemunhar o trabalho de qualidade realizado pela Escola Tomé Francisco.

MAIS UMA CONVERSA COM A FAMÍLIA ANTES DO FINAL DO ANO.

                 Quinta-feira, 21 de novembro. Data bem próxima ao término do ano  letivo, mas mesmo assim aconteceu na Escola Tomé Francisco da Silva uma reunião com os pais dos estudantes do Ensino Fundamental I. Os objetivos?  Dialogar sobre o cotidiano da escola, avaliar o Projeto Político Pedagógico e não apenas entregar as notas das crianças e falar sobre seu comportamento. 

               A última reunião do ano aconteceu em duas partes.  Em uma delas, os pais receberam dos professores os resultados dos trabalhos desenvolvidos, incluindo os aspectos positivos e o que poderia ter sido melhor, como a assiduidade às aulas, o compromisso com os estudos, o acompanhamento mais individualizado e o cumprimento dos deveres de casa e de sala de alguns estudantes. Na outra parte da reunião, os responsáveis se reuniram com equipe gestora e coordenação da escola que trataram de outros assuntos, como:

1.    Apresentaram as atividades realizadas fora da sala de aula, como os passeios, os projetos de leitura da biblioteca, os resultados das aulas de recuperação, entre outros.

2.    Houve esclarecimentos aos pais sobre as avaliações externas, como a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA), para os 3º anos, a Prova Brasil, para os 5º anos, e o Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de Pernambuco ( SAEPE)

3.    Apresentação de resultados positivos, como a premiação no concurso Arte livre e a premiação Nacional do Concurso dos Correios que ocorreu em Brasília.

4.    Apresentou-se como seria o encerramento do ano letivo e as informações sobre o período de matrícula e início do ano letivo para 2014.

5.    Fizeram a avaliação das reuniões e da escola. A proposta foi ouvir os pais sobre as mudanças ocorridas no convite dos encontros, no formato deles, com a divisão em duas partes, o grau de satisfação com os trabalhos da escola e ouvir sugestões.

            Os pais demonstraram que os esforços da equipe para melhorar a reunião estavam dando certo. Os familiares aprovam o formato dos encontros, da palestra, da forma como os professores conduzem as reuniões nas turmas. “Neste final de ano, a sensação que tenho sobre as reuniões de pais que realizamos é a de dever cumprido, pois já avançamos muito. No entanto, também fica a certeza de que ainda há muito por fazer para que todos participem mais ativamente do processo de escolarização de seus filhos” , palavras da educadora de apoio Josilene Quidute.

CRIANÇAS DO 5º ANO PARTICIPAM DE RODÍZIO DE JOGOS EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA

             No dia 14 de novembro, os 64 estudantes do 5º ano A e B participaram de um rodízio de jogos educativos de matemática contemplando os descritores da prova do SAEPE que acontecerá no próximo dia 27 de novembro. Os jogos e as brincadeiras são fontes de felicidade e prazer que se fundamentam no exercício da liberdade e, por isso, representam a conquista de quem pode sonhar sentir, decidir, arquitetar, aventurar e agir, com energia para superar os desafios da brincadeira, recriando o tempo, o lugar e os objetos.

          A atividade, coordenada pelas professoras Jaciara e Adriana, durou toda a manhã. As crianças trocavam de jogo quando alguém vencia a partida, dessa forma aconteceu o rodízio e todos tiveram acesso aos 25 jogos confeccionados com o auxílio das bibliotecárias Ana e Thamires, com os técnicos Diego e Cláudia. A coordenação e orientação ficaram por conta de Josilene, educadora de apoio.

             Com a realização dessa atividade, os estudantes sistematizaram e revisaram os conceitos de matemática estudados e ainda, por meio dos jogos, estabeleceram e entenderam  regras constituídas por si e/ ou pelo grupo. Desse modo,  elaboraram e resolveram conflitos e hipóteses de conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolveram a capacidade de entender pontos de vista diferentes do seu ou de fazer-se entender e de coordenar o seu ponto de vista com o do outro.

           Confira a lista dos jogos:

ü  Caixinha de surpresa;

ü  Arrumando ou bagunçando o espaço?

ü  De frente para uma estante

ü  Memória dos quadriláteros

ü  Dados combinados

ü  Qual é o quadrilátero?

ü  Gincana cumpriu a tarefa? Descartou!

ü  Rally dos sertões

ü  Nem só de horas vive o tempo!

ü  Dominó do tempo

ü  Quanto tempo o tempo tem?

ü  Problemas com dinheiro?

ü  Equivalência entre cédulas e moedas

ü  Banco da troca

ü  Bingo dos intervalos

ü  Alvo maior

ü  Mira certa

ü  Dominó das multiplicações

ü  Pense rápido

ü  Trilha matemática

ü  Jogo maioral

ü  Posicione a tropa

ü  Leilão divertido

ü  Relógio de fração

ü  Jogo preço doce.

CORAGEM E INOVAÇÃO NO AULÃO SAEPE 2013

Quem disse que podemos relaxar? Depois da PROVA BRASIL, ainda temos o SAEPE!!!

    No próximo dia 27, todos os alunos do 9º ano participarão de mais uma avaliação externa: a avaliação do SAEPE (Sistema de Avaliação de PE). Por isso, a corrida para um bom desempenho continua.

    Na última quinta-feira foi a vez do 1º AULÃO  SAEPE, promovido por todos os professores de Língua Portuguesa da escola.  Nesse primeiro momento, um grupo de 03 professores atuou em cada turma.  

   A atividade foi estruturada da seguinte maneira: todos os professores de Língua Portuguesa foram convidados a preparar uma sequência didática sobre um dos descritores do SAEPE, com uma metodologia interessante para os alunos; ao término da qual foram aplicadas atividades para avaliar o resultado da intervenção. Foram trabalhados seis descritores nas duas turmas.

   Além da aula propriamente dita, os alunos foram motivados com lanche especial, mensagens de otimismo e lembrancinhas. 

  Na próxima quinta, 21, será o 2º momento do aulão, quando cada grupo de professores trocará de turma.

    A culminância desse trabalho será a aplicação de um pré-teste para avaliar o desempenho dos alunos, incluindo todos os descritores do SAEPE.

   A ação teve o apoio do gestor Ivan, das educadoras de apoio Socorro Santos Josilene e Josineide, da diretora adjunta Rosineide e das técnicas educacionais Cláudia e Jakeline e; como sempre, de toda a equipe de funcionários da secretaria: Diêgo, Edlane e Luci, da Biblioteca: Ana e Tamires e do pessoal da limpeza e da cozinha; todos contribuíram para que a ação acontecesse. 

AOS ALUNOS  DO 9º ANO A e B, PARABÉNS PELO INTERESSE DEMONSTRADO NO AULÃO!

A TODOS QUE APOIARAM, NOSSOS AGRADECIMENTOS!